发布者：姜莉 发布时间：2018-08-08 浏览数( 0) 【举报】
一直以来幼儿园的建构游戏因其操作性强、易发挥创造想象而深受到幼儿与教师的喜欢。各幼儿园也能根据园内的条件提供材料、开设游戏场地，但游戏的开展往往重“热闹”而轻“指导”。主要的问题有：投放的材料单一；教师对不同年龄特点的幼儿所能达到的游戏目标不明确；教师缺乏自身的角色定位；教师缺乏有效、有针对性的指导。
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