幼儿教师能力提升培训心得

宝应县夏集镇子婴河幼儿园  任佳彬

暑假有幸参加了幼儿园教师能力提升远程培训，在学习中，我认真观看了各位专家的视频讲座，专家张翠兰《幼儿发展与指导》从学前儿童发展概述、幼儿身体的发展、幼儿心理发展、幼儿教育科学研究法进行了阐述，并能与案例进行分析。芦爱军专家的讲座《游戏与指导》和《环境与创设》，《幼儿园美术教育领域的问题与对策》、《幼儿园音乐教育领域的问题与对策》，耳边似乎还萦绕着专家们的精彩讲座。在实践中渗透着理论，再不断提高自己的教育实践活动，所以我们也和孩子们一样，在不断的进步着。

我们常说幼儿园教育要“以游戏为基本活动”，所以在网络学习中我听了芦爱军专家的讲座，她运用实例给我们讲解幼儿区域游戏活动的空间设置、材料准备、活动规则、实施指导等组织要点，让我们对区域游戏活动的组织有了更深层次的了解。其实很多时候，我在准备区域游戏时都很迷糊，怎样能够在有限的空间内让幼儿能有无限探索的空间，能让幼儿的游戏得到无限的快乐呢？一个班级好几十个孩子，怎样做又能兼顾每一个人呢？我们在摸索中前进。谢谢芦爱军专家给我指点了迷津。

   再如专家芦爱军的《环境与创设》，通过与专家的学习，让我认识到了要创设好环境必须要注意幼儿园心理环境创设的要求：

一、创设良好的物质环境

二、创设宽松理解的环境

三、建立良好的幼儿群体

四、建立良好的人际关系

五、形成良好的幼儿园风气

这次的网络培训，使我接受了许多新的教育教学理念，从中懂得了怎样更好地服务于自己的教育教学工作。在教育教学中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重与信任，充分调动幼儿的积极性，根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学工作，教师应该做个有心人，善于观察幼儿的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会教、更应学会学、学会反思、学会研究、学会做人。

通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名新型的幼儿教师。