今年暑假，我参加了扬州市幼儿园教师能力提升工程网络培训。这次网络继续教育培训的学习活动，为我们广大幼儿教师的学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为我们提供了一个非常好的展示自己平台，使每一位教师在学习内容和实践层次上有了不同的需求。

本次教师网络培训，我积极自主参与其中，在思想素质上、专业理论知识、幼儿班级管理等方面有了进一步的提升。在学习中，我能认真聆听幼教专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里，我学到了不少先进经验和有价值的知识，使我受益匪浅。

下面就这次能力提升工程网络培训学习，谈一点自己的收获和体会。

1.网络培训可以提升教师自主学习的主动性。网络培训这种学习方式适应了我们成人的特点，由于教师平时工作繁琐，没有多少闲暇时间，利用这样的学习方式，可以为教师节省了很多时间，可以在回家抽时间进行网络学习。在网络上，虽然教师不能面对面，但利用这种平台仍然可以与老师交流互动，体现了网络培训的魅力。

2. 理论联系实际，有效提高自己的教学工作。在看专家讲座中，我懂得了提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。教师在平时的教学中注重从有效教学走向优质，也就意味着在专业层次上有了一定的提升。所以，在实际教学中，教师应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

3.树立终身学习的观念，切实提高自身素质。新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展，教师只有在教学实践中把不断学习作为自身发展的源泉和动力，才能进一步更好地从事教具教学。在教学实践中，我们要将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法；在丰富自身专业知识的同时，广泛学习各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要；养成反思习惯，反思自已的教学活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。

通过这次网络培训，我更深入地了解和掌握了新课改的发展方向和目标，我深深地体会到，感到自己知道得太少，真的有点孤陋寡闻了。在今后的工作中，我会进一步加强自身的学习，充分利用网络培训这样的学习契机，多向同行们请教，争取提升自己的综合素质，使自己成为合格的幼教工作者。