学习心得

吕 静

今年8月1日开始，我非常有幸参加了幼儿园教师能力提升工程网络培训，在这一个多月的培训学习中，我通过网络这个平台和许许多多教师一起听课，一起讨论交流。通过学习交流，我深深感受到自己和名师以及其他很多教师的差距。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教学水平进步很小，不能成为专业型和科研型的教师，通过网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。

在听专家讲游戏活动时间时，我了解到，幼儿每天的户外活动时间不少于2小时。应该多让幼儿到户外尽情活动，在活动的同时应注意幼儿的个体差异、年龄特点，引导鼓励幼儿积极参与活动，提高他们对游戏的兴趣，使孩子们各方面都得到锻炼与提高。

在老师们的讲话中我知道了，幼儿园应该给孩子提供适合他们的玩具和图书。根据不同年龄段的孩子制定不同的方案，使他们在玩中学习知识、获得快乐，能主动和同伴交流、沟通，培养他们的语言表达能力。

同时，和家长沟通也是关键，有些家长每天在接送幼儿时，总会问老师“孩子今天表现的怎样，调不调皮”等多种问题，我常常不知道该怎样回答才合适。通过学习，我知道了一些教师与家长的合作和沟通技巧，切忌用“告状”式的谈话方法，这样会让家长误认为老师不喜欢或是讨厌自己的孩子，这样会让家长和孩子产生不好的情绪。

在艺术领域学习活动中，回顾原来的教学方法，有很多的不足之处，有时采用单一的教学方法，幼儿就会枯燥无味地跟着唱。通过这次培训活动，我理解到在教学活动中，如果老师经常地创设情景，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，在不同的情景中不断获得新的知识，那么老师也培养了幼儿的各种能力。如：观察力、创造力、语言表达能力和表演能力。

总之，这次的网络学习使我更深的了解了幼儿教育，我们的职责是让孩子们在明媚的阳光下健康成长，多和孩子们玩、交流，你会觉得那种童真带给自己的是快乐和满足。在今后我会努力的锻炼自己，不断地完善自己，总结老师们的经验，提高自己的能力水平，成为一名优秀的幼儿教师。