这次很荣幸的参加2018年扬州市幼儿园教师能力提升工程网络培训的学习，这次网络培训学习是一次难得的学习机会，我很珍惜这次学习的机会。在这次培训中，我积极参加各种活动，认真完成作业。本次学习让我受益非浅，不仅观看了优秀教师的优秀案例，而且聆听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座和与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。通过这段时间的学习，收获颇多，现在谈谈自己的学习心得：

    给我印象最深的是北京师范大学学前教育学院研究室刘晓晔博士的关于《教学活动设计的主要策略》的讲座，她提到观察是教育活动进行的基础，只有学会了观察，才能对幼儿的学习和活动能进行正确的解读、分析和反思。对我们教师自己的反思，则有益于为我们的教学活动的设计，在教学活动中的展开了新的方向，同时也促进我们教师自身的专业成长与发展。同时刘博士提到活动组织中的常用意义，1、吸引幼儿的注意力2、节奏控制3、观察4、介入5、环境创设（游戏情景的创设）。

     我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。我会把这次培训的学习成果当成新的开始，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，争做一名优秀的幼儿教师。