感谢园所领导对我的信任，给我这次参与培训学习的机会，通过这次的学习，让我受益匪浅，下面结合这次的知识点来谈谈我的收获！

我主要来谈谈这次培训中让我印象最深刻的地方，这次的学习，让我印象最深刻的是老师讲到的关于主题环境创设的内容。

老师首先从几个方面讲述了主题活动的含义，主题活动对于孩子来说意味着什么，主题活动对于老师又意味着什么，那么如何选择主题呢？老师从困惑，现象进行了分析和策略引导。让我觉得老师说的尤为重要的是，来源于生活，而且要是孩子感兴趣的事物或现象，并且通过视频案例，带我们一起梳理了解决问题的方法。这就让我想起来，在我们的园所里面，有一课白玉兰树，尤其是在秋冬季，落叶特别的多，每回散步或者户外活动的时候，孩子们都不约而同的去捡树叶，但是作为老师的我来说，每次都是凶巴巴的让孩子扔了。因为我都是从自己的角度出发去考虑问题了，没有从孩子的角度考虑，我总是担心树叶拿到楼上，会分散孩子的注意力，尤其是午睡的时候，如果孩子偷偷的把树叶带到床上，不仅不睡觉，还会把树叶撕得满地都是，老师很难打扫。通过老师的分享，我发现我这样做是不对的，其实树叶带到班级中可以做很多的事情，比如说树叶拼画、比如说观察一下树叶的经络、再比如说画树叶……我想这学期在我带班的过程中，如果还发现孩子们捡树叶，我不会制止了，我会想让孩子们进行捡树叶比赛，我会让孩子们观察树叶是怎么掉落，掉落的树叶与还在树上的游什么区别……

老师在课件中还讲到了，主题墙饰不分大小，关键看对幼儿的发展的意义与价值，在这个环节里面我也进行了反思，在我的班级环创中，基本都是固定好了一面墙，根据本月主题活动内容进行创设，并没有考虑通过床的侧面，墙角或者其他平面进行环创。而且也没有多种多样的方式进行环创，基本就是固定了一个主题围绕那个主题来进行的，通过老师的案例分析，讲解，使得我会环境墙饰这块又有了一个新的认识。

这次的学习，老师从方方面面讲解了幼儿教师的基本素质，幼儿教师需要具备的基本能力，以及幼儿教师对待幼儿的基本态度和方式方法，通过这次的学习让我深刻的认识到我自身还有很多欠缺的地方，我将会在今后的工作中认真努力的去做好自己的本职工作，并且学习更多更好的本领来充实自己