学习心得

                                    扬州市金太阳幼儿园    居登娟

近日我参加了扬州市幼儿园教师能力提升工程网络培训，在培训过程中，我学习了教学的相关软件，也观摩了专家讲座，短时间的培训不仅让我在专业理论知识方面有了进一步的提升，更让我对工作中实际遇到的问题找到了解决的方法，学到了不少先进经验和有价值的知识。

在观摩了《教育活动设计流程与教案编写》专家讲座后，我对教学活动设计、组织与指导有了进一步的认识，采用专家与一线幼儿教师案例研讨的形式，全面展现了多种活动流程设计的策略和教案编写的策略，再举例展示了五个个具体教学案例，分别有社会、健康、语言、科学和艺术五大类，我一边学习一边分析和反思，对不同领域的活动设计与如何编写教案的程序更清楚。在观摩了《让主题活动来源于生活 回归生活》的专家讲座，对主题活动的内容也更明晰了，讲座中从“主题活动是什么”、“为什么要开展主题活动”等多方面的阐述，让我们一线教师对日常工作中关于主题活动的顺利开展提供了思路，如主题活动中的环境创设，要以孩子感兴趣的话题进行布置，这样孩子的积极性会更高，更能主动关注主题活动，真正做到孩子是环境创设的主体，老师做一个观察者、陪伴者，以前在主题活动中我们会更注重主题的内容，对环境创设方面有所欠缺，在听了专家的讲座后，顿时茅塞顿开，原来主题活动这的环境创设也不是特别难，要做一个有心的认，从生活中寻找素材。主题活动中的家园共育也是家长和老师共同关心的问题，那如何让家长能积极参与到主题活动中来呢？很多时候我们不知道如何让家长愿意参与到主题活动，这次的学习，专家讲座帮我们解决了这个难题，通过学习我知道了从三个方面来着手，活动前，通过板报的形式告知家长此次主题活动的内容，就是让家长了解主题活动；活动中要让家长深入到主题活动，积极寻找家长资源；活动后要把活动结果积极反馈给家长，让家长从中看到孩子的参与和进步，让家长意识到他们的积极参与会让活动开展的更丰富，孩子的收获会更大，这样家长就会真正主动关注班级的主题活动了。我还观摩了关于《游戏活动指导》，对幼儿园的各种游戏，如建构游戏、角色游戏、规则游戏、表演游戏的指导有了新的认识，听了《幼儿的指导与发展》的讲座后，对幼儿身体发展、心理发展及幼儿教育科学研究方法也有一定的掌握。

通过这一次的学习，理论的知识让我受益匪浅，同时我也会把这次学习的知识积极运用到教育教学中，学以致用，把自己的本职工作做的更扎实。