学习《户外体育活动的组织与实施》心得体会

                                       ----山阳镇中心幼儿园

                                                           侯青霞

户外活动作为幼儿体育活动的基本形式之一，它具有与其他体育活动形式相同目的与任务，就是促进幼儿的生长教育，增强幼儿的体质。幼儿在户外进行着体育活动，不仅能够有效地锻炼身体，而且还能更多直接接收着阳光、新鲜空气、水份等自然因素刺激。这对于幼儿骨骼发育以及呼吸系统、神经系统的健康尤其重要。《幼儿园教育纲要》中明确指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动兴趣和习惯，增强体质，提高对环境适应能力” 和“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”。幼儿园户外活动是指在教室外组织的幼儿活动和园外安排的活动，户外活动一般都是需要在室外进行的。

幼儿天生喜欢玩，爱在不断运动中尝试和探索，户外活动恰恰在一个动态的过程中通过身体的各项练习提高幼儿身体的协调性，并在自主锻炼中增强体质，在不断的尝试与探索中体验成功的乐趣，从而促进身心健康和谐发展，体现幼儿园教育“以人为本”的发展目标。因此，这次在学习的过程中，我认真仔细看了有关于《户外体育活动的组织和实施》的PPT，这对我以后在组织孩子户外体育活动中受益非浅。

为切实优化户外体育活动的锻炼，主要通过游戏材料来实现。针对我们农村幼儿园的特点，在充分利用农村资源的基础上，着重提高废旧材料的运用。农村到处都是田野且人口密集，在人们的生活中蕴着极为丰富的、足以促进幼儿发展的废旧材料。我们可以把目光从鲜艳漂亮的成品体育运动器材转向了身边的自然材料和废旧材料，采用全园家长、幼儿、老师总动员的方略，共同收集、设计制作出了许多乡土特色的、品种繁多、种类齐全的体育运动小器材。如用竹、木制作的竹梯、高跷、竹马、小推车等；用草制作的有草圈、草棒、草盘等；用草绳编织了小车、溜溜球、小担架，滚筒、手榴弹、、接球圈等；用布做流星球、沙包、草龙、布条编尾巴等：用纸箱做成了坦克、小汽车等。另外，许多安全的、耐久性能强的废旧材料也被请进了我们的活动场。如：易拉罐、村衫盒、雪碧瓶、酒盒等。为了让材料的使用达到最优化，在活动中，教师要充分考虑到孩子的内心需要，考虑孩子的能力差异，注重投放层次性的器械，使部分幼儿在活动中不在害怕，使能力强的幼儿有挑战。
    本次教师能力提升工程网络培训，让我深刻的体会到兴趣是最好的老师。在户外体育活动中，多花点心思，以“趣”入手，是符合幼儿生命本质的特点的，也是《纲要》精神所提倡的，它不仅使我们的活动增添了几分热烈，更能见证我们和孩子在蓝天下共同成长的事实。