网络学习，是时下最方便、快捷、灵活的一种学习方式，让我们不受时间和空间的限制，去学习我们所渴求的知识。很感谢局领导提供的学习交流平台，也感谢园领导给我参加此次学习的机会，在培训中，与专家和广大教师共同交流、讨论、学习，我获益良多。

此次的培训，使我在思想上、理论上、实践中都收到了受到了不小的震动，让我对自己的专业又有了进一步的认识与提高。而专家们的精彩讲座，也使原本枯燥无趣的理论知识，变得通俗易懂。让我汲取到了更多的实践经验，以达到自我提高的目的。

通过这次的学习，我也反思了以往工作中的不足，对以后的发展方向和目标也不再茫然无措。下面是我在学习中获得的一些心得体会：

一、教师能够转变角色，从不同的角度去思考问题

1、教师首先要树立新的师幼关系观，改变传统教育工作者中“唯师是从”的师幼观，构建教学中双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作关系。

2、教师应该要细心观察、熟知每个幼儿的个性特点，主动和幼儿交流、合作，在平等互助中促进幼儿的个性发展。

3、做一个反思型教师，反思是教师着眼于自己的活动过程，分析自己的某种行为，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。

二、教师能够注重幼儿的个体差异，因材施教

关注幼儿的活动过程，不要为了活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。例如在观摩活动中，我们要以平常的心态，组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的表现机会，给他们鼓励，让他们自信心十足，才会获得成功和满足。因此，我们在教学活动中，不要只追求结果而放弃过程，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子都有表现自己的机会。要做到尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。

三、能够要做一个终身学习教师

在学习的过程中，我会认真的去观看各个专家的讲座，仔细的做笔记，让我在实际教学的遇到的很多难题得以解惑。使自己在教育理念、教学方法等方面有了很大的提升，班级管理、把握教材、教学设计、教学反思、交流沟通的技能也提高了不少，为今后的事业打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的幼教同行，开阔了视野，充实了自己。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考学习，不断转变教育观念，更新储备知识，不断摸索教学方法。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，我们需要一份持久的热情，一份对教育、对幼儿、对社会神圣信仰与追求。