学习体会

这个暑假，我有幸参加了幼儿园教师网络培训，也因为这次培训让我的整个暑假生活过得充实而有意义。虽是身临酷暑，但学习的热情未受到任何影响。

这次培训，我有两个学习任务：一个是全国中小学继续教育网的“扬州高邮市全员网络培训”，另一个是“扬州市幼儿园教师能力提升工程网络培训”。

前者让我认识到教师职业的特点决定教师必须具备更高的素质，而师德是最重要的素质，是教师的灵魂，并在培训中学习到“师爱的智慧”。整个培训重视了教师素质的提升，从而使我在做一个好老师的路上又前进了一步。而后者，也就是中国教师教育网的这次培训，更注重幼师能力上的提升，从根本上帮助了我，使我受益，为我解惑。

此次培训，我选择了《教育活动设计流程与教案编写》、《游戏化歌唱教学的设计与案例示范》、《环境创设》以及《游戏活动的指导》这四个课程。专家们面貌干练而精神，她们语言精练、教态活泼亲切，整个教学过程引人入胜。

在《教育活动设计流程与教案编写》课程中，我观看并学习了五个优秀的活动案例，印象最深刻的是小班的艺术活动《小猪睡觉》。在这个活动中，我重新审视了自己以往教学音乐的设计模式，从中找到了差距。杨老师不只是把音乐的教学放在幼儿理解歌词上，更注重了音乐形式样式的感知，增进了活动的教育内容。活动一开始就创设了宽松愉快的氛围，教师以饱满的热情带领孩子们做游戏，活动进行的自然流畅，有效地促进了孩子的发展。专家说：这个活动抓住了审美教育的核心，萌发幼儿对音乐的喜爱之情。幼儿音乐教育的首要目标是能够感受并喜爱音乐的美，这里的感受和喜爱与音乐是相辅相成的，只有当孩子真正感受到音乐的美时才会喜欢，才会主动参与音乐活动获得美的感受，对此幼儿园音乐教育应紧紧抓住审美教育的核心，首先要选择适合幼儿的优秀的音乐作品并发掘出作品所蕴含的美。作为教材只有最好的才够好，没有高品质的营养就无法换取美好的心理。其次要精心的设计活动的方法策略，引导幼儿体验到音乐的美。

通过这一课程的学习，我感受很深，在以后的实际工作中，我会加以改进，精心设计活动，在活动目标的把握上力求更加精准，踏实努力的做个素质高、能力强的好老师。