学习心得

通过本次网络课程学习，我更深刻地感觉到幼儿教育工作的重要性和肩上的重任，使自己在认识上更上一层楼。 作为一名幼儿教师感受到了，我们在对幼儿的教育过程中要善于顺应幼儿的性情，走进幼儿的情感世界，要学会接纳他们的个体差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程视为师、幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，让幼儿在愉快的学习中求得发展。所以，我们应结合工作实际，努力实现教育方式的转变，尽可能把期望幼儿学习的内容，转化为幼儿自身学习的兴趣和需要。充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由地、愉快地展现自己，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

《纲要》中指出，幼儿同伴群体及幼儿园教师集体也是宝贵的教育资源。教师的态度和管理方式应有助于形成温馨安全的心理环境，老师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。《纲要》还指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师要争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。的确，家长的作用也是不小的，我们要认真做好家长的工作，取得他们的信任，得到他们的帮助和支持。这样，才能更好的做好幼儿教育工作。在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去。

从《幼儿园教师专业标准》中的理念里也可以看到对我们幼儿教师提出了更明确和更高的要求：师德为先、能力为重、终身学习。通过游戏化的教材、绘画活动环境、活动过程，让绘画真正成为幼儿喜爱的一种游戏，这一游戏也必将成为幼儿不可缺少的一种生活。

我觉得教师要无私奉献，对所有的幼儿要一视同仁，关心每一位幼儿的成长，爱幼儿，尊重、理解幼儿，以人为本，关心爱护幼儿，尤其对体弱、多病、的幼儿要多一份关爱，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿，让每一个孩子在我们的关爱下健康快乐地成长。