暑期培训心得

暑期非常有幸通过网络培训聆听了南京师范大学的许卓娅教授带来的“歌唱教学模式的指导”的培训。这次培训是我收获最大的一次头脑风暴式学习。我非常感谢教育局领导为我们创造了这次千载难逢的学习机会，特别是对于我这个天生就营养不良型的知识匮乏者犹如品味一次知识饕餮盛宴，从中汲取了大量的水分与营养。

许教授主要从“怎样用美好的声音歌唱”、“集体情境下歌曲教学” 1、2等教会我们如何将音乐活动上的更生动，更受孩子们的喜爱。

艺术的本质是审美，能够让孩子在艺术的殿堂里生活，是一件非常幸福的事情。在这次网培活动中，许老师给我们带来了很多律动，由浅至深，由易到难，有单到双。我们在学习的时候，通过观摩，大大的提高了我们对律动教学的兴趣，也加深我们对律动的认识，这是此次我在许教授的网培中收获最大的。 音乐教学最让我们困惑的，如何让孩子们从一节简单的音乐课中体验不同的情绪、不同的声音而带来的快轻松快乐的心情。许教授通过举例，运用不同的唱法以及与现场老师的互动，让老师们在唱的过程中自身感受与许教授唱法进行对比，使现场的老师，也使我们电脑前网培的学习者恍然大悟，原来我们在教小朋友唱歌的时候，还可以用不同的方法得到不同的感受，从而发现音乐活动是如此的有趣。同时，许教授还用她自己独特的方法教会老师如何分解节奏，这让我在开学第一天就运用到了音乐活动中。比如：我在班上把一段简短的音乐划分为很多个八拍，教会孩子1—2个简单的动作，像拍手拍腿，接着引导孩子你还可以用哪些身体动作来表现，让孩子们互相交流，然后请能力强的孩子示范给大家看，同时鼓励孩子用自己认为最难的动作来表现音乐。难度一点点的提高，不仅激发了孩子的创作的热情，还鼓励孩子将自己认为最难的动作加入到节奏中，让孩子们在想一想、动一动中体验到了游戏的乐趣。

总之，在这次学习中，许卓娅老师幽默、生动、激情的讲解让我们每一位幼儿教师都为之振奋，收获颇丰。不仅为我们今后在音乐教学积累了更多宝贵的经验，同时也通过音乐，让我们的身心都愉悦起来。从而，使我更加热爱音乐了。