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中小学国防教育随笔

孙洁

开展全民国防教育，增强全民国防观念，是建设和巩固国防的基础。党的十七大报告明确指出:“增强全民国防观念，完善国防动员体系”。江泽民同志曾指出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期坚持下去，作为公民的终身教育来抓”,并强调：“越是在和平建设时期，越要宣传国防建设的重要意义，克服和平麻痹思想，增强人民的国防观念”。党的十七大报告明确指出:“增强全民国防观念，完善国防动员体系”。加强国防教育是适应国际形势发展变化，维护国家安全的需要；是振奋民族精神，增强民族凝聚力的重要保证；是提高全民素质，培养人才的有效途径。我认为，学校的国防教育是全民国防教 育的基础,是实施素质教育的重要内容。我认为，国防教育应从娃娃抓起，他们是祖国的未来，国家的希望。加强农村中小学国防教育是学校德育工作的重要内容之一，又是素质教育的重要组成部分，对新时期国防建设又好又快发展具有重大意义。

一、要充分认识国防教育在学校中的地位作用

国防教育课是中小学教育不可缺少的重要组成部分。学校 的课程设置应按比例开设国防教育课。我们应该认识到,国防教育与其他各门学科有着密切的联系,开好国防教育课,学生在文化知识方面和思想素质方面都会得到很大提高。学校 教育应根据学科特点强化德育功能,把爱国主义教育贯穿于整个教学过程中。如：《思想政治课》的教学,就要求我们教师不仅只是传授知识,更重要的是通过知识的传授达到培养学生热爱家乡,热爱祖国的高尚情操。树立民族自豪感、自尊心、自信心。自觉捍卫祖国领土完整和统一，抵制分裂祖国、分裂民族、破坏祖国统一的言行。简言之,就 是要通过有形的教学培养无形的信念和意志,让每个学生都做到心中有国家,国家和民族的荣辱兴衰就是自己的荣辱兴衰。

二、建立学校国防教育机构

根据《中华人民共和国国防教育法》、《全民国防教育大纲》，中小学要建立健全国防教育的领导机构，成立国防教育领导小组，明确一名分管德育工作的领导任组长，明确机构的职能，完善国防教育制度（如中学生参加军训的规定等），同时建立一支责任心强、素质高的师资队伍为国防教育辅导员，负责国防教育教材授课，使学校国防教育走向规范化和制度化。 　    

三、建立乡（镇）国防教育网络

国防教育是全民教育，需要全社会的关心、支持与参与，中小学生的国防教育，学校虽然是主体，但光靠学校单方面的努力是远远不够的，这就需要社会、家庭与学校的紧密配合，共同努力，相互支持，同步进行才能收到实效。学校内部国防教育体系建立后，乡（镇）国防教育领导小组办公室（乡镇武装部）要在领导小组的领导下主动与宣传、教育、司法、文化等部门和工、青、妇等群众组织密切协调，齐抓共管，加大宣传力度，共同抓好国防教育工作，使之形成一个开展国防教育的大气候，以此影响带动学校的国防教育工作。同时主动协调社会各界关心、支持、帮助学校开展国防教育，如请司法部门上一些国防法规课，乡武装部帮助找教材或到学校作国防形式报告，乡财政拿出部分经费给学校作为国防教育经费等。在家庭国防教育中，要充分发挥乡“青年民兵之家”、村民兵连作用，利用会议、刊物向学生家长宣传国防知识，让他们懂得一些基本的国防知识，用自己的言行影响、教育孩子，增强学生的国防意识。

 四、多渠道 多形式开展国防教育 活动

 国防教育开展的效果如何，取决于教育的形式和内容，因此学校开展国防教育时必须具有针对性，形式多样，安排合理。一是上好国防教育课，学校每周至少安排一节国防教育课，由学校国防教育辅导老师根据不同年级的学生进行有针对性的上课，如小学生主要以讲解国旗、国歌等基本常识和讲述革命先烈故事为主，中学生则以讲解革命历史、国际国内形势、国防法规为主；二是利用升旗仪式开展爱国旗、爱祖国等爱国主义教育活动，让学生真正体会升国旗的重大意义；三是利用重大节日开展一系列爱国主义教育活动，如清明节扫墓、“五·四”青年节、“七·一”党的节日、“八·一”建军节、“一二·九”学生运动等纪念日进行革命传统教育；四是充分利用学校的阅览室、广播、橱窗、黑板报等各种宣传阵地，搞好国防宣传；学校要订阅国防教育方面的刊物，让师生了解国防动态，受到国防教育；五是学校要积极邀请、主动配合国教办和武装部等有关部门，定期举办国防教育讲座, 国防知识图片展，开展“军训”、“军民共建文明单位”、“观看爱国主义教育影视片”等活动，让学生更直观地了解国防知识和国防动态。通过以上这些活动不仅使学生掌握一定的国防理论知识,在良好的国防教育氛围中受到感染、熏陶和启迪,还能进一步增强他们的国防意识和国防观念，激发他们的爱国之心、报国之情、强国之志。

五、进一步强化中小学生国防教育意识

“国无防不立,民无兵不安”。国防历来是关系国家安危的一件大事,是民族精神和爱国主义的集中体现,是民富国强的重要标志。自古以来,我国就有爱国、尚武、习武的光荣传统,“国家兴亡,匹夫有责”、“位卑未敢忘国忱”乃是中华民族的传统美德。今天,全国各族人民的历史使命是“高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”,国防建设,在全面建设小康社会总体布局中占有重要地位。天下虽安,忘战必危。长期的和平环境容易使人们的国防意识淡化。我们必须站在国家安全和发展的战略全局的高度,加 强国防建设。当今的中小学生正生长在和平的环境里,是中国特色社会主义事业建设的人才预备队,他们的命运民族的兴旺发达、国家的繁荣富强紧密相联、要使他们有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱祖国和中国特色社会主义事业,具有为夺取全面建设小康社会新胜利而艰苦奋斗的献身精神,就必须要进一步强化国防教育意识。

    特别是在新的形势下,国防建设赋予中小学国防教育以新的内容和要求。如今的国家竞争已从过去的“武力”转向今天的“科技”,而且从“地面”转向“宇宙”。国防建设需要有文化,高素质的科技人才,而人才的培养主要在学校。因此,通过学校国防教育,让学生认识当今世界发展的趋势,认清当今世界对我们的挑战；激发他们努力学习文化知识,增强国防意识,就十分重要。因此,必须进一步加强中小学国防教育 工作，培养出高素质的国防后备力量,保障中国特色社会主义事业又好又快发展,让我们的国家巍然屹立于世界民族之林。