发布者：臧亮 所属单位：扬州市特殊教育学校 发布时间：2018-09-18 浏览数( -) 【举报】
重视学生主体作用 抓住盲童认知特点
这次网络培训愈加务实、有效，既有通识培训，也有师德培训，更是凸显了专业技能及解决问题的策略方面的培训。
培训中重视了学生的主体作用，抓住学生的年龄、身心特点及个体学习需要，为我们阐释了相关的策略。这也契合我们特教工作者的需要。我认为视障者的教育理应遵循其自身的特点，尊重他们的需要，不断地开拓他们的思维，开发他们的潜力，从而确定对视障儿童的教育的目的与任务，使他们能学有所得，学有所长，最终能独面社会，回归主流。
学生永远是课堂的主人，如何满足其自身的知识需求，如何开发学生的内在潜力当为教学之首要任务，我们应永远记住一条：学生的需要即是教学目标，视障者的未来即是特教的明天！