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研修日志

在进行道德与法治的备课时，首先要先研读并用好教科书。教科书是重要的学习资源，但不是唯一的资源。教科书是教师理解课程内容，开展具体活动的范例。教科书是教和学互动的媒介。教科书是对学生的水平程度的基本要求。我们既不能仅仅局限于教科书，机械地教教科书；也不能不用教科书，这样会使教学偏离教学目标。研读好教科书后要灵活使用，并且要结合实际，动态理解教科书，准确把握内涵。如何才能用好教科书，实现有意义的教学呢？第一，研读课标，理解教材体系，这样才能准确地把握教材，用好教科书。第二，基于生活，研究教材，活用教科书，才能用好教科书。第三，基于实际，因地制宜，加强针对性，才能用好教科书。第四，基于学生，把握关键，遵循学生认知规律，才能用好教科书。