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关于地理社团的一点反思

近一年，社团活动在学校搞得轰轰烈烈。本次网络培训也有关于《校本课程在初中地理教学中的实施》一题。学生往往兴致勃勃地来到地理的社团中。但对我来说，如何上好这个社团课，就成了亟待解决的问题。先将我去年经验和本次培训的一些反思记录如下。

反复考量后，我决定“非主流”一些，将重点放在了让学生兴趣上，而不是正儿八经地来上一节课。

我会选取一些专业又有趣味的纪录片，多数是贴近学生生活的选段。比如播放《舌尖上的中国》扬州一节，面对无数熟悉的场景，学生在欣赏过程中情绪特别高涨。这时再适时讲解些扬州地理的知识，学生接受度就比较高。

除了视频之外，我们还设计的多样的活动。比如教学生绘制中国地图、制作手抄报、班级之间的地理知识PK等，学生会比较活跃。

不过，在实践中我也发现了诸多问题，比如在精选视频时，有的脱离了学生的知识层次，选取了我认为有典型意义但学生不感兴趣的节目，学生一头雾水，效果就不是很理想。

对此我也做了记录，在以后的社团中会删去，再添加一些易懂又富于教学意义的节目，争取真正做到寓教于乐。