发布者：鲁锦旺 所属单位：扬州市文津中学 发布时间：2018-09-20 浏览数( -) 【举报】
思品课教师在教学过程中要充分调动学生的学习积极性，培养学生的思维能力，必须激发学生独立探索的思维活动，给学生思维活动予合理的思维空间。我国古代伟大的教育学家孔子主张每事必问，他说：“疑，思之始也，学之端也。”北宋哲学家、教育家朱熹认为：“大疑则可大进。”在现代，美国哈佛大学有一句名言“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。”由此可见，在学习中不提问的人，是学不到东西的。有了疑问，就有了解决问题的求知欲。由此，教师在培养学生思维能力的过程中，培养和激发学生质疑是很重要的方法之一。