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在这一个多月的网络培训中，我观看了老师们的精彩讲座，收获了很多，也让我对教学有了新的认识。教学教学，教学是一个互动的过程，是一个教与学的共同体。以前说，老师要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。在21世纪的今天，教师仅仅有一桶水是远远不够的，而是应该要有源源不断的活水,唯有不断地学习才能立足于日新月异的今天，我们需要不断更新自己的知识储量。我们不仅要以发展的眼光看待学生，更要以一个创新的角度来看待教学。

我在想什么样的教师才能算是一个好教师，大约是用三个字概括吧，高、大、全。什么是高，安贫且乐道。什么是大，铁肩担道义。什么是全，妙手著文章其实也就是全面的能力。首先我们需要具有身心健康、完美的人格态度，忠于教育、正确的价值取向。正确的价值理念、职业信念以及高尚的人文情怀决定了我们是否能在工作中获得幸福感。学生具有向师性，老师会潜移默化的影响着学生的一举一动。根据这样的特点，我们尤为需要学高身正、高尚的品德言行。其实在没有成为一名教师以前，我以为处理情绪是一件比较容易的事情，但当我真正的成为了一名教师的时候，我发现教师尤为需要一个开放的心态，不能心胸狭隘。与人为善，做最好的自己。

我听过这样一句话，教师，就是用伟大的心做细小的事。如何来提高学生的综合素质，这需要我们开展多样的活动，在活动中发现学生的潜能，在活动中体验，在体验中成长，都说事不经过不知难，只有让学生去亲身体验了，在活动中体验到的各种各样的情绪，情感，这才是最珍贵的。那如何来设计活动呢？活动虽然不能成为每天的生活，但生活却可以成为每天的活动。教师需要的做到的是及时的引导，放大可进行教育的点。

在这阶段的学习中，我学到了很多，也让我更加深入的思考了教师与学生之间的关系，教与学的关系。路漫漫其修远兮，我将会不断努力，不断前行，在实践中收货更大的成长。