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关于核心素养

素养不只是知识与技能。它是在特定情景中，通过利用和调动心理社会资源（包括技能和态度）以满足复杂需要的能力。所谓“核心素养”是人们适应信息时代知识社会和全球化时代的需要，解决复杂问题和适应不可预测情景的能力和道德。又被称为“21世纪素养”

课程标准中强调了“三个统一”：知识与能力的统一，过程与方法的统一，情感态度与价值观的统一。正是从认知的角度阐释了核心素养的培养。因此，当我们苦恼于：不同学生在学习同一知识的效果产生明显差异时，我们不仅要思考自身教学方法是否得当，更应该从学生的角度出发，审视作为有“生命”的学生自身认知风格对于数学学习的影响。