发布者：汤依宏 所属单位：扬州梅岭小学 发布时间：2018-09-27 浏览数( -) 【举报】
核心素养全面的学生则喜欢独立思考问题，不随波逐流，在感知问题时很少考虑其他非决定性因素，而是就事论事，倾向于以自己独立的标准来觉察、判断数学问题。在思维过程中，他们更善于运用分析的方式来区分、辨别相似的数学问题，容易形成知识网络结构，具体表现是：
1．学习新知识时，无论采用何种教学手段，没有明显的效果差异，
2．解答问题时，有时喜欢独辟蹊径。
3．课堂被提问时，有自己的独立见解，不太关心他人的评价。
4．无论是完成作业还是考试，对自己信心较足。
5．常规题容易失分，能解答复杂的综合题。
上述两种认知风格无所谓好坏之分。当然，孩子的认知风格也不是一成不变的，独立性会随着年龄而增长。对于同一年龄段的孩子，两种认知风格一般会相对稳定.