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词汇教学在低年级课堂中的实施

  发布者:姚越    所属单位:扬州梅岭小学    发布时间:2018-09-27    浏览数( -) 【举报】

牛津小学英语2A Unit1 Sh’s my aunt, 本单元的话题是家庭成员,主要呈现如何介绍和描述家庭成员。教学重点是句型He’s…. She’s ….和词汇uncle, aunt, cousin, tallshort.首先我在教学前与学生一起复习了一年级学过的几个人称,如:grandpa, grandmadad, mum,以旧知带入新知,学生都很感兴趣。

    在教学过程中我利用缺词填空chant, song,等方式操练story time部分,词汇部分我利用找规律,挖地雷等游戏练习单词,学生兴趣浓厚。tallshort是一对反义词,学生比较容易掌握的是tall,在读short的时候容易忘记读t 的音,我让班级同学起立两两比较他们的高矮,让他们指一指说一说He’s ….She’s ….

   他们在愉快的气氛中学习着英语,达到了良好的效果。大部分的学生都能畅通无阻的用英语进行交流。当然,在教学实施过程中也存在着一些不足。一些学生在操练时,有些浑水摸鱼的迹象,我还得加强必要的课堂调控措施,以提高整体的教学效果。

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