发布者：刘亚男 所属单位：扬州市翠岗中学 发布时间：2018-09-30 浏览数( -) 【举报】
从班级起源谈起，首先明确了班主任的重要性，过渡到如今班主任面临的困境和原因。几乎每个班主任都是保姆型和专制警察型的班主任，很累，老师也是任劳任怨，对应黄牛型班主任。但是作为班主任要明确自己的职责和定位，不要过多的干预学生的生活，更不能做学生的保姆。第二种班主任类型是权威型，以秦始王为例，专制，权威型班主任领导的班级至少在纪律卫生上会很好。第三种类型是民主型，以唐太宗为例，正因为唐朝存在三省六部制，相互制衡，相互监督，很好的省去了唐太宗的工作。那我们年轻教师首先应做权威型的班主任，要让学生信服你，再逐渐的过渡到民主型，放手给孩子。那我们要努力做一个会“偷懒”的班主任，创建自己班的公约、班级文化（家风）、关爱、起居法（家法）。公约个人觉得很棒，以积分制展示，迟到早退等错误言行举止扣分，成绩上升等加分，不能通过罚款来惩罚，那样会给孩子形成只要有钱就能解决问题的错误意识。
从核心素养谈班级德育课程的建设。作为班主任，首先要了解所要交往的对象，了解学生和家长的困惑和诉求，再针对制定方案解决。其次要和学生一起建设班级愿景和想要达到的班级面貌，在大的愿景之下，有条理的制定小的阶段目标，一步一步地踏实的实践。作为班主任，第一件事、第一步很重要，使学生养成良好的习惯，这个班自然不会差。
2018年9月01日