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    通过本次学习，本人觉得受益匪浅，收获颇多。自从走上三尺讲台，我就一直从事初中政治（思想品德）课的教学工作，回顾多年的粉笔生涯，虽然成就不多，但体会颇丰，深感思想品德科目，地位特殊，要成为一位受学生欢迎的政治老师，并不那么容易。思想品德课包含了对学生的心理教育、健康教育、法律教育、责任教育、理想教育和国情教育等知识，是老师塑造学生美好的心灵、帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导学生辨别真善美、假丑恶、增进学生了解国情的一个重要科目。那么，如何改进思想品德课教学呢？

    初中政治教育是培养学生综合素质的摇篮。作为教师，要激发学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，培养学生关注时事政治的意识，给学生创造一个表达思想、锻炼语言能力的平台。实践证明，“说”与“想”是分不开的，学生思辨能力的发展和语言表达能力的提高是有直接联系的，发言条理清晰、层次分明、详略得当的学生，往往具有较好的思辨能力。笔者认为，每节课前设置5分钟语言实践活动，可有效地使学生放松情绪，同时，可培养学生在众人面前表达自己的胆量和信心，更能有效地培养学生的思辨能力。在语言实践环节中，学生要站在讲台上，面对其他同学，讲故事，讲自己身边的事情，或者针对网络、电视上自己感兴趣的事情发表观点，总之，就是要“说”。