发布者：包天猛 发布时间：2018-08-10 浏览数( 0) 【举报】
大家可能都有这样的印象：老师上公开课，评课时总有老师说，这节课对文本的解读还可以再深些；或者反过来说，该老师对文本的解读太深了。那么初中课堂，老师在备课时该如何把握文本的深浅度呢？
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