发布者：汤平丽 发布时间：2018-08-15 浏览数( 0) 【举报】
新课程标准提出的新的理念，把课堂还给学生，把学习的自主权还给学生，着力让学生成为活动的主体、课堂的主人，学生感觉到了自由、宽松，问题敢提了，异议敢说了，学生“动”起来了，课堂 “活”起来了。但由于学生自身生理与心理不成熟、社会经验不足、认识能力较低、自我约束能力较弱，于是课堂“乱”了，纪律“差”了，那如何做到课堂“活”而“有序”呢？
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