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关于“分数的意义”的一道题怎样教？

发布者：唐韵发布时间：2018-08-15 浏览数( 0) 【举报】

学过“分数的意义”后，有这么一道题：“幼儿园老师把4千克饼干平均分给5个班的小朋友，平均每个班的小朋友分得这些饼干的几分之几，分得几分之几千克。”这道题的错误率很高，尤其是前后两空的答案发生颠倒的现象最为普遍，每练一次，我们都会反复强调，两个答案的结果不能混淆。可是不少学生答题时就爱张冠李戴。我很纳闷：为什么学生在做类似的题目时总会出现屡练屡错的现象？问题到底出在哪儿？是老师教的问题还是学生学的问题？