发布者：汪振国 发布时间：2018-09-11 浏览数( 3) 【精华】 【举报】
课上教师讲授同一内容时，有的学生，接受信息技术课的能力就强些。由于以前的接触，他们对老师讲的内容能很快接受；但是有的学生，由于基础较差，他们明显就表现出接受和掌握计算机的能力较差，教师讲授的内容接受较慢，甚至无法理解。有的学生表示以前小学根本不重视信息技术课，上机操作时间较少或没有，几乎没怎么用过电脑，有的学生甚至没听过电脑，完成课堂练习任务也是一部分学生很快完成了，还有一部分到下课都完成不了，分层教学的话有时课堂时间把控也比较难，评价没有统一尺度，大家是如何思考这个问题的？