发布者:汪振国 发布时间:2018-09-11 浏览数( 3) 【精华】 【举报】
课上教师讲授同一内容时,有的学生,接受信息技术课的能力就强些。由于以前的接触,他们对老师讲的内容能很快接受;但是有的学生,由于基础较差,他们明显就表现出接受和掌握计算机的能力较差,教师讲授的内容接受较慢,甚至无法理解。有的学生表示以前小学根本不重视信息技术课,上机操作时间较少或没有,几乎没怎么用过电脑,有的学生甚至没听过电脑,完成课堂练习任务也是一部分学生很快完成了,还有一部分到下课都完成不了,分层教学的话有时课堂时间把控也比较难,评价没有统一尺度,大家是如何思考这个问题的?