如何提高课堂教学有效性

作为一线教师，打造高效课堂，向课堂要质量，切实提高教育教学质量，转变教学理念，是我们一直以来的目标。这段时间，看了不少专家讲座，课堂实录,给我感触颇深，有了以下一些感触。

1.过硬的教师基本功是有效的课堂教学的基础

教学基本功是教师应掌握的基本职业技能。对教师而言，良好的基本功对于提高授课质量作用重大，特别是在如今的课堂，除了传统教学手段外，各种现代化设备辅助教学手段也层出不穷。要想在这样的课堂中不被淘汰，就要不断学习和掌握新的教学手段，这样才能以最快短的时间选择紧合适的教学方法进行课堂教学，从而不但节省大量准备的时间，也大大提高了课堂教学效率。

2、备课是有效的课堂教学的前提

“要给学生一杯水，现在老师要做有源之水。”这就要求老师不断学习，丰富自己的知识，来为每一堂课做准备。那么在备课时我们又该注意哪些呢？

首先，我们要去分析我们的学生，了解我们学生的知识水平构成和他们的性格特点，预见到学生在课堂上可能会出现什么问题和反应，想出解决的对策，才能更有效的指导我们课程内容的准备，及训练技巧的筹备。

其次，要明确该学科考察的实质是什么，具体来说就是这节课的重点和目标是什么。思考如何用巧妙、直观的方法，层层突破，轻易地化解难点，让学生理解接受。

3、学生主动参与学习过程是有效的课堂教学的关键。

这就要求我们：

（1） 让知识联系生活。教学要与生活紧密联系，以学生感兴趣的事物为中介，让学生感受、理解知识的产生和发展过程，以及知识的运用，使学生懂得知识真正的价值，从而激发他们学习的欲望，进而真正地喜欢上学习。

（2）让学生动手操作。发挥了学生的学习主动性，增强了主人翁意识，体会到团体合作的乐趣，同时也培养了学生的想象能力和动手实践能力。

4、及时地进行教学反思

做一名反思型的教师，是自己快速成长的重要方法。每天静下心来，回顾这一节课程序和细节及整个流程，有哪些不足和优点，及时写好反思，一点一滴地积累教学经验，扬长避短，日积月累，就可以提升自己的教学水平。