本次网络培训为我们提供了提升自我的机会，让我们在职业精神、专业知识和专业技能等方面得到了普遍提高。本次培训的内容丰富，形式多样，有专家讲座，还有优秀教师的观摩课片段，内容包括了学科教育理论、教学实践以及教师专业发展，同时，我们还会在研讨交流板块里发帖回帖，大家会将自己日常教学中的疑问难题发帖进行求教，也会针对某个教学论点竞相发表自己的看法，在这里，我们能进行思维的碰撞，共同探讨，共同进步。这次培训，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益良多，我的教育教学观念得到了进一步的提升，也明确了核心素养的内涵，便于我今后的英语教学。与此同时，我也看到了自己的不足之处，发现了某些平时教学中忽视的地方，明确了自己今后在教学上的奋斗目标，希望自己能尽快填补以往教学工作中的不足。培训时间虽然有限，可对于我来说，我的钻研和探究才刚刚开始。我要将此次培训获得的新知识新理念运用到实际的教学中去，从教材和日常生活中挖掘素材，备好每一节英语课，设计出优秀的教学设计，创设多样化情境，开展教学活动，提高课堂效率，从根本上激发孩子们学习英语的兴趣，提高学生的综合语言运用能力，这也是该培训的最终目的。

    在平时的日常教学中，我也积极学习先进的教学理念，构思适合学生的教学形式，同时结合有效教学的策略，帮助学生真正提高英语综合水平。

    1. 微课。它是最近比较流行的教学手段，具有用时短、内容精、针对性强等特点，所以我经常将之用于课前预习或课后巩固，帮助学生理清单元知识框架或语法讲解等，夯实英语基础。

    2. 拓展阅读。英语教学中绘本阅读一直是关注的热点。绘本的内容通常浅显易懂，富有童趣，易于被学生接受。大量的课外阅读，由浅入深，在潜移默化中拓展了学生的词汇量，增强了语感，丰富了情感，明白了道理。

    3. 分层布置作业。考虑到学生的具体学情，兼顾学生的个体差异，我在每周作业布置上进行了分层布置。这一措施能根据学生自身的特点进行知识的有效巩固和拓展，很受学生的欢迎。

经验是在长期的教学中用心探索、积累和总结的，余文森教授所提出的三方面有效教学策略，给我指明了方向，相信我在接下来的教学中能够继续探索，有所创新。

    在今后的教学过程中，在新课程改革的推动下，我会更加认真钻研教材，拓宽自己的视野，改进教育思想，勇于创新，优化教学模式，提高课堂效率。我会将此次培训所学到的知识与技能运用到自己的教育教学中去，不断探究，努力成为一名优秀的小学英语教师！