语文网络培训学习心得

本学期，我利用业余时间，认真参与初中语文网教培训学习，先后观看了“初中文言文阅读教学”、“初中作文教学问题及其应对”、“教学评价与实施问题”、“课标创新作文解读”、“如何撰写案例”、“语言运用和综合性学习问题”等内容，使我对初中语文教学感想很深，体会很多！站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助。但这些都成为了过去。因为这次培训让我从“山穷水尽”走向“柳暗花明”，颇多收获之时也有颇多感触！   

一、语文，源于生命。语文课上，面对华章，面对纸页上那一团团思想的华焰，同学们的心，那时是彼此开放、彼此贯通的，他们共同与老师的心凝结在一起。他们为高贵所震撼，他们为卓绝而羡慕，师生用敞开而鲜活的心灵构成了一种强烈而浓厚的氛围。语文课因为发现生命并且建设生命，所以壮丽，所以辉煌。语文学习可以是一道深刻地改变人、雕塑人的力量。在多少年的语文学习过程中，语文犹如一把刻刀，无时无刻不在雕塑着我们的精神与心魂。只要我们真正向语文敞开心扉，我们就不难感受到它那深入到肺腑的力量。语文教学中，我们师生始终觉得文章是案头之山水，山水乃案头之文章，我们春赏新燕剪桃红，夏看荷风动莲舟，秋观月凉叶满山，冬望万点雪风晴。我们懂得欣赏，我们知道聆听，我们与自然和谐相处，并且从未间断我们生命彼此间的传递与感染。用成熟的思想启迪人，用高尚情感感染人，用优美的文字隽永人，是我始终不变的语文情怀和语文教育理念。

二、作文，源于生活。要想写好作文，就要扎根生活。：让那些我们亲历的生活，经过我们心灵的打磨与截取，经过我们感情的发酵与升腾，经过艺术的择取与加工，温暖地隽永闪耀着光泽，流淌在我们的纸上与笔下。这条来自于生活潺潺而美丽的河流，会自然地注入阅卷者的心田，帮我们赢得需要的分数。

写作，不仅仅是一种技能的训练与提升，更是一种教育，是改变人的一股深沉的力量。回味生活、再现生活，可以帮助学生把真正属于自己的内心世界唤回来。学生词窘很重要的一个原因是对自身生活的忽视与冷漠。一味套用古人，一味说人人皆知的浮泛的空话，在某种程度上，正在极大地枯损学生原本活跃敏感的内心世界。社会上，一批批“机器人”的诞生，其实是非常令人担忧的事情。

  这些年，中考作文命题一直致力于引导学生在平实的现实生活中能有所理解，有所发现。之所以注重这样的考查，是因为对生活能理解、有发现，是一个人生命质地优良的重要特征。脱出别人的腔调，不靠所谓的“材料”来说话，是一个学生有“真气”的表现。从成长的角度而言，一个人对生活有观察、有理解、有思考、有发现，这是一个人成熟的重要标志。一个学生在现实生活中能感受、能思考、能于简单寻常的日常生活中发现情趣与价值，能发表自己对于现实生活独到的理解，这本身便足以成就他引人注目的分数。这样的学生是真实的、也是幸福的！作为教师，平时要提醒学生及时记录生活感悟的点滴，用笔储存生活，这是将细流化为波涛的重要手段和技巧。生活多么丰富多采，用心感悟，用脑记忆。平时心与脑不到的地方，作文的时候，笔墨自然也不会流淌下来的。

总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训。教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术。需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快走得更好。