如何上好新初一开学第一课

在学习了各位专家的讲座后，我就如何上好新初一的开学第一课有了一点想法。学生从小学进入到初中，第一次接触生物这门学科，如何引起学生对生物学的兴趣，决定了初中两年学生对于生物这门学科及对生物教师的态度。所以开学第一课至关重要。那具体如何在开学第一课使学生对生物学产生好奇，我有以下几点建议。                                                                                                                                          

一、生物学研究范围的广泛性

    向学生介绍生物学研究的广泛性。生物学的研究对象是地球上形形色色的生物，研究内容非常丰富。例如生物学设计农业、林业、医学、环境等等方面。在农业方面可以向学生介绍如何提高光合作用效率提高产量的问题。林业中害虫的生物防治方法。医药学中可以介绍一下转基因制药问题。在此先进的科学前沿的问题可以引起学生的关注，内容可以简要介绍，并告诉他们这是以后生物课上要一起探讨的内容，学生会对今后的生物课充满期待。

二、生物与生活实际联系的紧密性

    生物学不仅研究范围广泛，而且与我们的生活密切联系，因为人类的衣食住行都离不开生物。除介绍常见的衣食住行中常见的生物以外，可介绍一些从生物学中得到灵感的科技发明，既仿生学的研究内容。例如由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分；从萤火虫到人工冷光；电鱼与伏特电池的关系；仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义；人们还根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真；根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。我相信这些与生活实际相关的内容能够吸引学生的注意力，进而使他们对生物学产生兴趣。

三、生物与实际问题之间的关联性

生物学还能够帮助人们解决生活中的一些实际问题，例如为什么夜晚在卧室不要放置植物盆栽？食物放置久了为什么会发霉？为什么人类的血液是红色的，而虾的血液是蓝色的？为什么我们一旦发烧生病就会没有食欲？这些常见的生活现状，平时学生都没有太过关注，一旦老师提出这些问题，学生肯定是会想要知道其中的原理，而生物学恰恰可以帮助他们解决这些问题。

通过以上一些问题的介绍，学生对生物学这门学科会产生好奇，而好奇是兴趣产生的起点。当然在接下来的教学中，不断穿插这样知识的介绍，使学生的好奇转变为兴趣，毕竟兴趣的培养是长久形成的，并不能由一堂课来决定。