随着科技的进步，网络培训的形式和内容越来越丰富。

2018年扬州市义务教育学校各学科教师网络培训，给我们呈现了多位专家的讲座和精品课例,让我有了一个先进平台去提升自己的教育观，教学观。下面我就结合自己的实际和本次培训谈几点体会：

一、学习优秀教师爱岗敬业、乐于奉献的精神，极具个性化的个人魅力和对教育教学的认真钻研态度。

教师的敬业精神，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。

二、不断学习，力求提升自己，每个教师都应规划自己的专业成长。

教师除了要注重自己的师德修养和人格塑造外，还要不断加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，不断反思教学实践，使自己在教育教学中真正起到作用。

当代教师，第一，要具有丰富系统的专业理论知识。第二，要有一定的文学修养；第三，要成为一名优秀的学生学习促进者。教师角色的转变，由传统的知识传授者转向现代的学生学习的促进者，彼此形成真正的“学习共同体”。第四，要做课程改革中的积极合作者。新课程要求教师与学生合作，教师与教师间合作，教师与家长合作，教师与其他社会成员合作。第五，要做学习型的教师，在当今科学技术突飞猛进的今天，新鲜事物层出无穷，要求教师要不断学习，永不停息。第六，要积极参加教学研究成为“科研型”教师，教师即“研究者”是时代对教师的要求。

因此，教师要坚持终身学习的理念，应该养成勤读书、善思考的习惯，学会实践中反思、在反思中提高，最终促成专业的发展。在课程改革不断深化的形势下，我会继续努力学习，在实践中提高自己的专业成长。让生物课堂更加活泼生活，具有时代气息，人文精神。

三、坚守岗位，找到自身价值，体会教学的幸福。

唤醒自身内心深处的尊严，兢兢业业，脚踏实地地做好自己的工作，用自己的努力赢得尊重，使“坚守”成为一种信念与习惯。作为一名生物教师我有责任和义务教会学生学会学习生物方法并培养他们自主学习的意识；教会他们如何与同学友好相处，并帮助他们逐步建立自尊和自信……当他们的努力得到回报，学有收获，对老师充满感激，我们才真正体会到教学的幸福，才会更加有动力。

四、理性地对待工作中的挫折与困难。

在教育教学中，挫折与困难难免，压力与动力并存，只要我们不消极对待，抱着坚持和努力的态度，选择恰当的方法，没有难题是攻克不了的，没有困难是战胜不掉的。

总之，我要学习各位老师们的精神，和专家的理念接轨,重新定位自已的学科，从教学点滴做起，努力做名爱岗敬业的教师，备好每一节课，对得起自已，对得起学生，对得起教育事业。