接受教育新理念，感受教育新思维

      ——地理网络课程培训有感

     扬州市平山实验学校  陈传舰

在本次地理网络课程培训中，倾听了各多位专家的讲座，看了多节地理优质课视频和授课老师的说课，加深了对地理教学的理解，体会很多。现小结如下，以达到交流学习、共同进步的目的。

1、在进行网络课程培训中，听了很多专家的讲解，我感到网络课程培训首先从理念上对教师进行了转变，要求教师必须转变思想，不能还是一言堂、满堂灌；教师要想办法要让学生动起来，让学生自己去发现问题寻找结论，这样知识才能将知识转变成自己的知识；同时教师必须对自己提出更高的要求，一定要提高素养和传道能力。新课程对学生、对教师是全新的。但它体现出来了一个观念：要动起来。学生有了积极性，有了兴趣，能够主动来获取知识，只要能够做到这一点，地理教学的基本要求就已经达到。

 2、本次培训史我认识到：地理课程并不是仅仅换几本教材而已。它是一种全新的思想理念，就是以人为本，应该是面对全体，关注每一位学生，不论学生以后能否上了大学，都为他今后人生的发展奠定基础。对学生创新能力的培养和为学生打好终身学习的良好基础应该是新课程的首要目标。

   3、 在课堂教学中，学生人人都能想问题、提问题、解决问题，同时要特别注意善于发现问题，要时刻注意和实际生活相联系，培养学生动手操作的能力，使学生感受到生活中处处有地理，地理就来源于生活。教学中，我们要全方位考虑和利用各种教育资源，如现代多媒体教学设备等等，使地理课堂活起来。

   4、在本次培训中多位专家提昌的加强学生的爱国主义和社会责任感的教育我很赞同。在当今世风日下，物欲横流的社会中，学生的爱国情怀正在逐步丧失。综观世界我们国家学生的爱国观，社会责任感均低于其他国家学生，所以作为课改新理念下的教师不仅要传授学生学习知识的方法还要树立他们的爱国主义和社会责任感意识。

5、此次的网络培训对我们一线教师来说是很重要的，解决了教学过程中存在的一些问题，特别是多节公开课视屏，给我的感促很深：表现在

  （1）、教者能够挖掘教材深度和广度，能拓宽教材内容所涉猎的知识体系，并发动学生参与教学活动。

（2）、在控制教学过程的能力上，给人一种轻车熟路之感，做到了"一条主线，突出重点，学者轻松，听者愉快"。

（3）、师生情感融合，充分激发了学生学习的热情，学生优化可说。

（4）、大胆裁舍教材不合理内容，补充新的资源，置换教材信息，每一节内容都有一个自己认为合理的教学设计。

   总之，作为本次网络培训的老师，接受教育新理念，感受教育新思维，在今后的教学中力争建立民主平等的师生关系，创设情景激发学生积极参与的兴趣，鼓励学生质疑问题独立思考，营造自主合作、探究新知的环境，留给学生自主学习的时间和空间，做一个适应新课程的合格的人民教师。我相信：随着新课改的春风，我们有信心，有能力一定会迈向成功教育的彼岸。