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                                                                                                   学习心得

       数学是学习科学技术的基础知识，是人类认识世界和改造世界的工具之一。从小给学生打好数学的基础是十分重要的。初中数学教学大纲中所提出的初中数学教学目的是根据我国政治经济的现状、我们所要培养人的总目标以及现代生产与科学技术水平制定的，而且兼顾了数学学科的特点和初中生的年龄特征。为我们进行教学提供了明确的培养方向，是我们进行教学的依据，做为一名初中数学教师，应认真学习，深刻领会。

       现行初中数学教学大纲所提出的初中数学教学目的是：使学生理解和掌握数量关系和空间形式的最基础知识，能够正确地、迅速地进行整数、小数和分数的四则计算，初步了解现代数学中的某些最简单的思想，具有初步的逻辑思维能力和空间观念，并能运用所学的知识解决日常生活和生产中的简单的实际问题。同时，结合教学内容，对学生进行思想政治教育。

        教育理念的创新主要表现在两个方面:一是教育是一种服务。这种服务不仅仅是指教师对学生充满热情、尊重、关爱、鼓励和赏识,更主要的是指一切教育行为必须立足于学生的全面发展、着眼于满足学生自我实现的需要和提升学生的生命价值。二是教育是一种对话。如前所言,现代的教育理念是将教育过程理解为以教师“教学生怎样学”为主,同时学生也“教教师怎样教”、 “教同学怎样学”的多边交作用的过程。

教学方式的创新主要体现在变革学生的学习方式上。新课程的实施,提倡学生“生动活泼、积极主动”地学习,要求教师必须引导和教会学生能够运用自主性学习、合作性学习、探究性学习、研究性学习、综合性学习等学习方式,以体现新课程背景下可持续性的教育发展观,即学生学习的可持续性(终身学习能力)、学生持续的创新性(终身创新能力),并进而体现出教育个性化、人性化、终身化、素质化和持续性。综上所述,强化成长动力,夯实成长基础,拓宽成长途径,把握成长关键,就一定能够全面提升自己的综合素质,加速自己的专业成长,从而更好地胜任新课程背景下的教学工作，打造出自己特色高效的课堂。