通过此次的学习，我对跨学科教学对教学有效性的影响有一定想法：跨学科教育是基于多元智能理论下的一种新的教学思路。它有利于开阔学生的视野，增进对知识的理解，提高学生的综合能力。在传统的教学中，教学活动都是分科进行的，教师孤立的教，容易使学生的知识结构死板，无创造力。其次，跨学科教学还有利于拓宽教师的知识面，促进教师专业发展。尤其作为一名班主任，在这个飞速发展的信息时代，想要有效地教好、管理好自己的学生，就不能在面对某些学科交叉、综合性很强的知识时，感到“力不从心”，使自己在孩子心目中的形象大大下降。相反，此时就要求老师不断去学习新的知识和新的教学技能，且能做到学科间的交流和碰撞。第三，我认为，如果老师能恰当的运用好跨学科的教学方式，也是对学生学习兴趣的培养和学习效率的提高有一定的作用。那怎样做好跨学科教育呢？我觉得有以下途径：1.了解学生学习需求，做好教学规划，整理多学科知识，找出相关性。2.跨学科听课和备课，促进不同学科教师间的交流。3.在课堂教学和实践活动中强化和渗透跨学科教学。拿我自己的班级学生来看，在我的课堂中，我时常会将数学和语文的基础知识用到学生对英语新知的学习和理解运用中去。如：我会运用数学中最基础的加减法运算模式来操练并让学生熟悉英文数字的准确、快速表达。我还会将语文中汉语拼音的发音方式和英文中字母发音相结合，形成对比与区分。我还会去听语文课、数学课、音乐课、体育课等等，相同的困惑我会找不同学科的老师去探讨，看看不同的学科老师会有什么不一样的理解，从而取其精华，去其糟粕，看看有没有灵感出现。总之，通过不同学科的交叉渗透可以变传统单一的教学为多样化的教学，取得较好的教学效果。