原子的结构教学设计 

 1教材分析

本课题包括“原子的构成”，“原子的核外电子的排布”和“相对原子质量”三部分内容，重点介绍第一部分——原子的构成，同时介绍原子不显电性的原因，然后又形象地介绍原子核相对原子的大小，知道核外电子的分层运动，了解核外电子的排布规律，借助核外电子排布规律，可用原子结构示意图将原子结构表示出来。根据各元素的原子结构图中最外层电子的排布情况，可知道各原子的化学性质特点。最后部分介绍原子质量很小，为了方便记忆和书写，引入相对原子质量的概念。

2学情分析

由于本节知识点比较抽象，学生第一次接触微观的化学概念，造成学生难理解、难掌握的情况。因此，在本节教学中应该多多引导学生课前预习、自主思考。

3教法分析

本节主要以讲授法、启发法、自学法为主，由于知识点比较抽象，远离生活实际，教学时具体可采用模型，多媒体动画来增加教学的趣味性，激发学生的激情，加强学生对知识的兴趣和积极性，把抽象的知识具体化、简单化。

4教学目标

1、做好引导，引出原子的构成。

 2、 清楚讲解原子中的核外电子的分层排布规律，并引导用原子结构示意图表示。

3、了解元素性质和原子结构的关系，掌握稀有气体、金属元素、非金属元素的原子结构特点，引导学生认识结构决定性质的关系。