基于本课程做的学习单，请坊主多多批评指教

学习目标： 1.说明植物体内水分运输的途径

2. 解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制

           3.描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用

【温故导新】

温故;回顾被子植物的一生，萌发，生长，开花结果。

导新：植物的生理活动是怎样的？以课本P109想一想为例，水分去哪了？

【自主探新】

问题1:植物吸收的水分在体内是怎样运输的？

学习要求：

第一步：自学探究：阅读课本P109至P110，水分在植物体内的运输是怎样的？

第二步：互学讨论：同桌讨论交流。  

第三步：个人展学

问题2：植物体内的水分主要是从植物体那个部位散失的？

学习要求：

第一步：自学探究：阅读课本P110——P112，回答什么是蒸腾作用？叶片的结构分为哪几部分？每一部分主要由哪些组织所构成？

第二步：互学讨论：小组交流，统一答案。

第三步：展学交互：四人小组展学，每人回答一个问题。

问题3：绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？

学习要求：

第一步：自学探究：阅读课本P113——P114尝试用自己的话描述水循环过程。

第二步：个人展学：找一名同学来叙述水循环的意义。

【总结归纳】