平面镜的教学设计

课标依据：1，探究平面镜成像时像与物的关系

          2，知道平面镜成像的特点及应用

学习目标：1，知道平面镜成像的特点。2，知道平面镜成像的原理。3，初步了解凹面镜与凸面镜及其应用

学习重难点：重点：平面镜成像的特点。难点：平面镜成像原理及虚像的概念。

教法学法：讲授法，二人互讲法，读书法

教学过程：导入：看图，平的，光滑的，能成像的反射面叫平面镜

提问：平面镜所成的像与物体之间有什么关系？（物体实验七步）

设计实验：1，如何比较像与物的大小。2，如何确定像的位置。

          本实验中用两支完全相同的蜡烛（便于比较像和物的大小）

实验器材：用薄玻璃板代替平面镜，用蜡烛代替像（等效替代法）

本实验中玻璃板与纸面垂直（不垂直，像与物不能重合）

在较暗的环境中进行

进行多次测量。目的：为了寻找普遍规律，防止出现偶然性。

结论：1，像与物大小相等

      2，像与物到平面镜距离相等

      3，像与物对应连线与镜面垂直

（师）让学生理解并完成学习指南31页：2、3、6题

二：平面镜成虚像

1，原理：平面镜反射后进入人的眼睛引起视觉，眼睛感觉到光好像从S’点处射来的，我们就看到了物体在平面镜中的像S

2，作图

3，对比

三：平面镜的应用

1，平面镜可以成像（舞蹈演员检查动作）

2，平面镜可以改变光路（潜望镜）

3，平面镜可以扩大视野

（师）学生看书了解凸面镜和凹面镜的应用

板书设计：第三节平面镜成像

一，平面镜成像特

      1，像与物大小相等

      2，像与物到平面镜距离相等

      3，像与物对应连线与镜面垂直

二：平面镜成虚像

三：平面镜的应用

1，平面镜可以成像（舞蹈演员检查动作）2，平面镜可以改变光路（潜望镜）3，平面镜可以扩大视野

作业：练习册，自主预习及31页：1-6题