作业标题 ：上传一篇立定跳远的教学设计 作业周期 : 2018-12-09 — 2018-12-31
作业要求 ： 上传一篇立定跳远的教学设计
发布者 ：小学体育坊主
提交者:学员刘娜 所属单位:第八小学 提交时间: 2018-12-10 10:38:56 浏览数( 3 ) 【举报】
体育课教案
班级： 一 年级 7班 授课教师：刘娜 人数： 46人
教学 内容 | 立定跳远 | 课型 | 新授 | ||||
课时 | 1 | ||||||
教学 目标 | 1.认知目标：通过对本节课的学习，使70%学生能够说出立定跳远的动作要领。 2.技能目标：通过对原地跳跃的学习，使60%的学生能够做出立定跳远的技术动作，20%--30%学生在教师帮助下完成，10%的学生有所了解。 3.情感目标：在练习和游戏的过程中培养学生协调能力，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与学习。 | ||||||
教学重点 | 双脚同时用力蹬地向远处跳出，双脚同时落地。 | ||||||
教学难点 | 上下肢协调配合，双脚落地缓冲。 | ||||||
课的 结构 | 教 学 内 容 | 组 织 教 法 与 学 法 | 时 间 | 次数 | |||
教 师 活 动 | 学 生 活 动 | ||||||
开 始 部 分 | 1. 体委整队，报告人数。 2. 师生问好，检查服装。 3. 宣布课堂内容要求。 4. 安排见习生。 5. 安全教育。 | 1.教师向学生问好 2.教师宣布课堂内容 3.检查学生服装并提醒学生穿运动服运动鞋上课 4.询问身体不舒服的同学，并合理安排 5.提出要求： 口令清晰，动作规范。 | 1.学生站队快速、安静、整齐。 体育委员整队并报告人数 ▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽ ▼▼▼▼▼ ▼▼▼▼▼ ★ 要求：保持队形，遵守纪律。 | 2 | 1 | ||
准 备 部 分 | 一、热身游戏 游戏名字：动物模仿秀 1.游戏规则：学生在教师规定范围圆形散开，教师喊相应口令学生在原定做相应动作。“1”兔子跳“2”袋鼠跳“3”青蛙跳 二、徒手操（2X8拍） 1.扩胸运动 2.腹背运动 3.弓步压腿 4.活动手腕脚踝 | 一、组织热身游戏 教师口令：一路纵队跑步—走。 （头尾相接） 二、游戏规则：每位同学原地慢跑起来，当老师喊相应数字时同学原地快速做出跳跃动作，没有完成的原地做三个蹲起，在组织过程中要注意安全。 教法：示范法、讲解法、 讲解、示范动作。 要求：保持队形、认真练习。 | 一、组织热身游戏 要求：队形整齐，声音洪亮。 ▼▼▼▼▼ ▽ ▼ ▽ ★ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽▽▽▽▽ 二、进行游戏 1.要求：保持队形，准守纪律。 学法：模仿练习、学练法1.边听讲观察，边观察，进行模仿老师动作进行练习。 | 5 | 3 | ||
基 本 部 分 | 一、讲解完整动作 动作方法：两脚自然开立，两腿屈膝，上体稍前倾，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上跃起。落地时以脚跟先着地，同时两腿自然屈膝缓冲，保持平衡。 要点:双脚同时用力蹬地，双脚同时轻巧落地。 二、站姿练习 1.讲解动作方法： 双脚自然开立，身体放松，双臂自然下垂。 2.口令练习
三.预摆练习 1）.一提 双脚自然开立，双臂上举，双脚脚尖着地。 2）.二压 手脚自然开立，双臂下压，屈膝前顶。 3）运用口号：一提摘星星，二压捞月亮 4）一口令一动 5）连续学生自己喊口令预摆练习。 体会预摆的姿势与动作 重点：双脚开立，手臂上举下压的程度 四、原地起跳落地练习 1）讲解动作方法：双脚同时起跳、同时落地 2）口号练习（天上的星星摘不到，我们一起向上跳） 3）一令一动练习 4）连续学生自己喊口令练习 体会双脚同时起跳、同时落地（突破难点） 难点：双脚同时起跳、同时落地的完成度 五、腾空练习 结合预摆、起跳、进行腾空练习 1）讲解动作 借助标志盘（代表荷叶）练习腾空 2）运球中体会双脚同时蹬地向远处跳出。 3）练习中要用口令（天上的星星已摘到，我们一起向前跳） 4）一令一动 5）学生自己喊口令练习 六、立定跳远内容整体练习 1.摘更远处的星星，看谁摘的最远（把我们的标志盘根据自己的能力去摆放，看谁跳的最远） 2.分组展示。 1）请每个小组进行展示。 2）请优秀学生进行。 | 一、谜语引入： 绿衣小英雄，田里捉害虫。 夏天勤劳动，冬天它休息。 同学们知道它是什么吗？ 学生：青蛙 老师：今天我们就学习青蛙的小本领立定跳远 二、站姿练习 教师讲解并示范动作 1.边讲解边示范。 2.口令“站姿准备”
三、预摆练习 1预摆姿势 教法：讲解法、示范法。 1）讲解、示范动作 2）组织练习 ①展示一提、二压 ②哨音控制：一令一动。 ③连续预摆练习 集中指导、巡回指导 四、起跳落地动作练习 教法：讲解法、示范法 1）讲解示范动作 2）组织练习 ①体会双脚同时起跳、同时落地 ②哨音控制：一令一动 ③连续起跳落地 集中指导、巡回指导 五、结合预摆、起跳进行腾空练习 1.腾空：体会跳跃过程中双脚同时蹬地向前方腾出 教法：讲解法、示范法 1）讲解示范动作 2）组织练习 ①体会身体向前方腾出 ②口令领着学生去喊出来 ③集中指导、巡回指导 六、带领学生一起摘更远的星星（要注意安全的前提下充分激发学生的自身能力） 2.分小组展示 展示过程中教师要给予积极的评价。 。 | 一、学生认真听讲并跟做动作 ▼▼▼▼▼ ▽ ▼ ▽ ★ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽▽▽▽▽ 练习队形 二、站姿练习 学法：模仿练习法、学练法 1.边听讲边观察。 2.模仿练习 要求：保持队形，动作规范 声音洪亮。 三、预摆练习 1.预摆姿势 学法：观察法、学练法 要求：保持队形，动作规范。 1）听讲解，观察示范动作。 2）进行练习。 ①清楚一提二压的动作内容 双脚的站位，双手的摆动 ②听口令练习。 ③认真听讲，改进动作。 要求：保持队形，认真听讲、练习 四、起跳落地动作练习 学法：模仿练习法、学练法 要求：保持队形，动作规范 1）听讲解，观察示范动作。 2）进行练习 ①同时起跳、同时落地 ②喊口令练习 ③认真听讲，改进动作 五、结合预摆、起跳进行腾空练习 2.1.腾空：体会跳跃过程中双脚同时蹬地向前方腾出 教法：讲解法、示范法 要求：保持队形，练习认真，声音洪亮。 1）讲解示范动作 2）组织练习 ①体会身体向前方腾出 ②自己喊口令自己做 抬头观察老师动作大声说动动作名称。 ▼▼▼▼▼ ▽ ▼ ▽ ★ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽▽▽▽▽ 练习队形
1.保持队形，认真展示 2.在展示过程中，其他同学一定要仔细观察。
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2 5 反复 反 复 反 复 5 2 |
结 束 部 分 | 一、放松活动 《小蝌蚪找妈妈》放松心情，闭眼深呼吸，接拍拍操。 二、总结、评价 1.对本节课进行回顾 2.表扬本节课大家的表现 3.提出希望和要求。 三、宣布下课。 | 一、教师讲故事及领做放松 1）讲解、示范 组织学生一起做。 二、教师小结并引导学生小结 1.鼓励、积极评价为主 三、宣布下课 向学生再见。 体委收拾器材 | 一、学生跟做放松 ▼▼▼▼▼ ▽ ▼ ▽ ★ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽▽▽▽▽ 练习队形 二、自我评价 三、向老师再见 整队带回 | 3 2 | 2 1 |
场地与器材 | 足球场 标志盘46 大脚丫46 | ||||
安全提示 | 立定跳远要注意周围的环境，不乱方向进行跳跃，避免与其他同学相撞，安全文明游戏。保护自己及其他同学。 | ||||
课 后 反 思 | （1）通过本课的教学我发现低年级的学生，充分运用游戏来调动学生的积极性。 （2）教师多采用表扬的方式来提高学生的练习兴趣。 （3）教师在练习过程中密切关注学生的练习状况，但在练习密度上需要有一定的加强，需要符合低年级的运动情况。 （4）教师在授课过程中需要合理把握练习时间，提高控场能力。 （5）整堂课设计环环相扣，合理备了学生、场地、教材，授课过程中注意教师的站位。 | ||||
条理清晰有序
评语时间 ：2018-12-22 16:21:27