姓名

李秀英

教龄

1

工作单位

龙里县新庄小学

教学班级

二年级

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

如何培养学生的学习能力和动手能力？如何做好学困生的转化工作。

计划在教学实践中上的一节课的名称

观察物体

研修目标

1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。

2、结合本班学情，探索提高数学教学效果的有效途径，提高数学教学质量。

3、探索适合学生运用的学习方法，使学生更加愿意学习、乐意学习。

研修主题

实施素质教育、面向全体学生，培养学生学习能力和动手能力，做好学困生的转化工作，注重学困生非智力和智力的培养。

实施步骤

1、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学困生吃得好。

2、课外组织学困生加以辅导训练。

3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

4、积极发挥学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。

预期研修成果

通过本次研修，使自己的教育教学水平能得到进一步的提高，使学困生转化为优等生。