”想要毁掉一个孩子，就给他一部手机”。此说法让家长和学校都谈手机色变，认为手机会分散孩子的课堂注意力，影响课间体育活动，甚至会其使受到暴力、色情等不良信息的影响。但也有网友表示，现在许多课程都需要通过手机来完成，再加上强制性禁止未成年使用手机会引发家庭不和，因此，很难真正杜绝未成年使用手机。
说起手机对未成年人的危害，谁都能讲上一两句，比如损害未成年人的视力、脊椎，会受网络上低俗内容的影响。但也不能否认，在现今社会，手机成为学生必不可少的工具之一。手机可以用来联系父母，查找学习资料，甚至不少课堂作业都需要使用手机app进行学习和提交。对当下的孩子们来说，自打出生开始——照相、支付、娱乐、学习，似乎生活每时每刻都离不开手机，孩子们在日后的生活中使用手机，将是一种不可阻挡的趋势。因此，与其如临大敌的阻止未成年人使用手机，不如让未成年人明白使用手机的边界和标准。西北师范大学教育学院教授杨中枢曾评论指出，过去，学生是借助小纸条、书信等工具传递信息，而现在则是使用手机传递信息。因此，应客观地看待新事物，正确引导、科学规范使用手机。家长都应做一个聪明的引导者。
中国儿童中心网络信息中心负责人周蕾蕾表示，对于未成年人使用手机，父母应该进行监管和引导。从监管层面而言，家长可以控制学生使用手机的时间，比如在学校不得使用手机，但在外出旅游的时候则可以使用手机，方便沟通。同时，需要对孩子上网浏览的内容进行评估，避免孩子浏览一些低俗的网站。
除了监管以外，周蕾蕾认为，家长的合理引导也是防止孩子过度依赖手机的又一种方法。在孩子使用手机的时候应该引导其使用那些能有助于自身发展的手机功能，并在其使用时间和使用频率上加以引导。
媒体人熊健指出，家长的陪伴有助于孩子摆脱对手机的依赖。此外，面对上网问题，不能采用“一刀切”的方式，要进行积极的引导，告诉孩子，在没有网络、没有手机的时候还可以有其他的娱乐方式。
不少家长也表示，虽然也想对未成年进行监管和引导，但他们并不听从劝解。因为手机问题，孩子和家长闹情绪的事屡见不鲜。家长因此采取没收手机、断网等方式，家庭关系变得不再和谐。对此，周蕾蕾建议，可以针对孩子在使用手机时出现的不同的制度。约法三章，清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，没有完成约定将失去什么。另外，指导孩子全面了解手机的用途并使孩子清晰认识到手机的正确使用方式也是必要的。