我们欢聚一堂，语言没有阻隔，知识没有地域，年龄没有代沟。大家众志成城、团结一心，共同走在培训的道路上，如淌在专家深邃的思想上，激烈的碰撞并交织在教学的罗马大道上，细刻着智慧与能力。学习只有起点，没有尽头。让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战。  相信付出就有收获，努力就能成功！    ”在“国培”的网络学习交流平台中，我们与名师对话，我们与同行交流，我们一起学习，一同成长。希望通过此次部编三科教材培训，我们班的每一位学员都能不断地提升自己的学科知识与专业素养，在小学道德与法治教学的道路上快乐前行。

1、学习尚未合格的学院，请百忙之中抽时间及时学习。

2、各个环节已学完的老师，请争取达优，不做学困生。

3、望各位学员能够相互沟通，共同学习与提高。

                                【作业】师德感悟

提交者:学员王雅琼    所属单位:镇原县中原乡田站小学    提交时间: 2018-11-30 15:41:18    浏览数( 10)【举报】

“四心”立德  奉献树人

党的十八大报告提出“努力办人民满意的教育”。更明确的指出，教育的根本任务就是“立德树人”。但是从目前的教育教学实际看，一些学校对德育工作重视不够，对立德与树人的关系认识不足，依然存在单纯追求分数和升学率的现象。因此，为了全面落实立德树人的根本任务，促进学生的全面发展，切实提高教育教学质量，做一名合格的人民教师，我深深地体会到：

一、教书育人，爱心为先

爱心是开展教育工作的前提条件。只有我们真心实意地去爱学生,让学生感受到我们的爱，让他们觉得老师是喜欢他们的，是重视他们的，是关心他们的，孩子们才愿意靠近老师，跟老师交流。我一直都认为，这份职业的神圣在于他有“爱”！因为有爱的事业才是有意义和充满生命力的！记得有一次，一个学生感冒发烧了，我走过去低声地询问她哪儿不舒服，和她“碰碰头”，感觉体温的变化，这时其他的同学也跟着围过来问寒问暖，这样学生跟老师没有了距离感，敢于和老师说话了。还有一次在放学回家的路上，有一个小同学跑到我身边，拉了一下我的手，然后又高兴地跑远了。看着她高兴的样子，我体会到了为人师的幸福，也感到了学生的天真、可爱。是的，教师应该是学生的朋友，贴心的朋友，爱学生，学生也会爱他人，这本身就是最好的教材。

二、教书育人，要有耐心

对于农村里的孩子来说，三年级起点开始学习英语，几乎是零基础，他们没有城里孩子的优越条件，开始学习起来比较吃力。为此，我坚持每天在课堂上一遍遍地播放课文录音，一遍遍地示范，时刻反复地练习，有时还要手把手指导，再加些鼓励的话语。平时，我还发现抚摸孩子的头，握握他们的手，孩子们特别受用，他们感到这是最大的奖赏。但每个学生的接受能力不一样，我们不能去强求划一，而要耐心辅导，取得一点儿成绩应该及时给予肯定，找到孩子的闪光点，让孩子更加积极主动地爱上学习，喜欢学习。我坚信只要有耐心，每个学生都会有进步的。

三、教书育人，更要细心

细心就是用心细密。教师不仅要平等对待每位学生，而且要用更多的时间、精力和爱心去感化后进生，培养他们的自尊心、自信心，使每个学生都能健康快乐地成长。俗话说：细节决定成败。细节就是做事的点点滴滴要细心，这就要求我们平时备课细心，批改作业细心，板书细心……只有做到了细心，才能全面的了解学生的心理特点、性格爱好、家庭情况，从而更好地开展工作；只有做到了细心，才能及时的发现问题，防患未然；只有做到了细心，才能提高工作效率，把事情做得更好。

四、教书育人，要有高度的责任心

每当走上三尺讲台，看到台下那么多双求知的眼睛看着我时，我感到自已肩膀上的责任之大。作为班主任的我，深知工作有责任心就是：上要对学校负责，下要对学生负责。即不但要积极带领班级落实学校开展的各项工作，而且还要经常全面地了解学生，观察学生的一言一行，在思想上、行动上进行有针对性地进行教育和引导，帮助学生树立正确的人生观和世界观。

五、教书育人，要有奉献精神

俗话说：“教学是一个良心活儿!” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师，会不断地更新教育理念，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会时时默默耕耘，无私奉献，如蜡烛一般，无怨无悔; 甘愿吃苦，乐于奉献，不断奋进的教师精神，铸成了教师立德树人的核心—奉献。

“四心”立德，奉献树人，将会使我们拥有更充实的人生。当我们离开这三尺讲台的时候，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”记得莎士比亚曾经也说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩担育人，爱心筑师魂。老师们，让我们为了实现心中共同的梦想风雨兼程！让我们用这满腔热忱、执着进取、坚定无私的“四心”精神来谱写灿烂幸福的人生吧！

老师评语

有独到见解，值得大家参考学习。立德树人，我们要切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，我们要充分认识社会主义核心价值体系对于学校思政和德育工作的重要意义和价值，希望我大家都有感悟，有所进步！

评语时间 ：2018-12-03 11:41:14

【作业】师德感悟

提交者:学员王楠    所属单位:镇原县中原乡姜白小学    提交时间: 2018-12-03 21:36:19    浏览数( 4)【举报】

用心来爱每一位孩子

师德案例：

    一天，大课间的时候，其他孩子都出来做课间操了。我数了数我班孩子，结果发现人数不够，缺潘艺凡。我去教室看了看，发现教室也没他的人影，我心想这孩子去哪了。我问了班长，班长说有可能去上厕所了，我想那就等会儿，他肯定会来的。直到课间操做完，我都没有见到潘艺凡的人影。下了课间操，我就让孩子们找潘艺凡去。这时有孩子大声喊：“老师，潘艺凡在教室呢！”我进去一看，他果然在座位上呆呆地坐着。我问了一下他去哪了，他说他去上厕所了。这时，又有孩子大声喊：“老师，潘艺凡尿裤子了。”听见这声，其他孩子嗖嗖地跑去潘艺凡的座位那看，有的孩子还捂着嘴偷偷地笑。我看了看潘艺凡，他的小脸蛋涨的通红，头抵在桌子上，一言不发。我意识到孩子可能真的尿裤子了。我首先让其他孩子回到各自的座位上，安静下来。接着我笑着对其他孩子说：“你们真傻，已经三年级的孩子了，怎么可能尿裤子，你们会尿裤子？”孩子们听了我的话以后，齐声回答：“不会。”有的孩子说:“我们都这么大了，不会尿裤子。”我接着说：“对啊，都多大的人了，肯定不会尿裤子，那为嘛你们说潘艺凡会尿裤子？”孩子说：“他裤子那里湿了一大块，就像是尿裤子了。”我说：“说起来这个，我得当着大家的面给潘艺凡道歉。”孩子们很吃惊地望着我，潘艺凡也抬头看着我。我说：“刚刚大课间的时候，潘艺凡没出来，他在喝水，我往出来走的时候，不小心把人家的水给碰洒了，不偏不正，刚好洒到他裤子那里了，潘艺凡，对不起，老师重新给你倒水喝。我也给你妈妈打电话了，让她给你送条裤子来。你能原谅老师么？”其他孩子齐刷刷地望着潘艺凡，潘艺凡点点头。我又对大家说：“现在知道事情的真相了吧。不要胡乱猜测，在没有弄清事情的真相前。”其他孩子笑嘻嘻地说：“老师，我们知道了。”说完话，我叫了潘艺凡到我房子。我问他裤子怎么湿的，他告诉我，他尿裤子了。他说他刚跑到厕所那里，突然做操铃声响了，他一紧张就尿裤子了。我告诉他，现在没事了，等会你妈妈就拿干净裤子来了。潘艺凡不好意思的说了一声：“谢谢老师。”我摸了摸他的头，说：“不客气的，下次你要上厕所，不管其他，先上厕所。”孩子使劲点了点头。孩子妈妈没一会儿就把裤子拿来了，孩子换了干净的裤子，高高兴兴地上课去了。后来，我再班上给所有的孩子都说了，我说如果你正在上厕所，突然有其他事了，不要着急，先上完厕所再处理其他的事。还有，千万不要憋着，如果上课或者有其他事情，想上厕所了，就请假，千万不要一直憋，会憋坏的。孩子们听了，都点点头。

     孩子一天天的长大，自尊心也会一天天变强，作为老师，要学会保护孩子的自尊心。我班潘艺凡就是自尊心极强的孩子，我要小心翼翼地保护他的自尊心，不要他受到伤害。我希望孩子们在学校的生活是充满乐趣的，他们能高高兴兴地上学，平平安安地回家。我想用自己的爱心保护好，教育好我的每一个孩子。 

老师评语

教师是一份需要爱心的职业。如果我们仅仅是把它作为一种谋生的手段而不是自己衷心热爱的事业，那么我们就 很难由此衍生出对于工作的热情以及对孩子的赤诚的爱，你能在教学中用爱去呵护孩子，而且有深刻的感悟，是值得我们大家学习的！

评语时间 ：2018-12-05 11:22:01

【作业】个人专业成长规划

提交者:学员张有平    所属单位:镇原县东街小学    提交时间: 2018-12-04 09:42:23    浏览数( 2) 【推荐】【举报】

教师个人专业发展计划

　　新课程的实施迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。教师要与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。个性是新课程改革实施以来，学校对教师队伍素质的要求更高。为了用心投身小学数学教育教学工作，努力更新教育理念，进一步丰富自我的专业知识，提高自我的教育教学潜力，鉴于自身状况本人特制订个人专业发展2018年规划，为自我今后的发展指明方向。

　　一、自我分析

　　1、发展优势

　　（1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能用心虚心的向有经验的老师请教。

　　（2）现有的课堂教学实践经验，能够胜任中年级的数学教学工作，能配合学校做好各项工作。容易理解新事物和新观点，具备必须的的教育科研潜力。

　　（3）能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

　　（4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

　　（5）喜欢阅读各类书籍。

　　2、存在的问题

　　（1）驾驭教材的潜力、设计课堂教学的潜力和教师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。

　　（2）对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。

　　（3）在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。

　　（4）工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。

　　二、个人专业发展规划目标

　　1、用心投身教育科研的改革与实践，逐步构成先学后教的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。

　　2、认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异，用心创造和带给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

　　3、不断提高自我的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见，永远抱着不耻下问的精神向有经验的教师讨教，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自我独特的风格。

　　4、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，个性要学习现代教育技术，不断构建、丰富自我的知识结构。多阅读教育方面的书籍，以此来不断的充实自我的教育内涵。

　　5、不断地积累一些上课的经验教训，做好课后反思和案例研究。透过撰写论文，把自我的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。

　　三、个人专业发展规划主要措施

　　1、科学备好导学案：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好思考和花心思的地方。加强先学卡的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生状况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，写出适合学生的先学卡，选取适合学生的教学方法，备出自我的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果到达最佳。

　　2、纠正学生上课习惯。抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键，如果课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的资料不能完全掌握。所以，教师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能掌握例题，从而能举一反三。

　　具体做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面透过测试让学生明白只要上课认真听讲就能得高分，从而提高学生学习信心及增加上课认真听讲的动力。

　　3、加强学习：认真学习教育教学理论，提高自我的理论素养。用心利用一切机会参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导教师进行指导交流。多争取上公开课的机会，用压力给自我动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下工夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。

　　4、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。

　　5、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自我的教学潜力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自我的教学方法。

　　6、认真批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。

　　7、每学期至少读两本有关教育教学的书籍、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自我的理论水平。

　　8、加强练习教师基本功：备课、说课、三字一画，透过系列的学习与研究使自我成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

　　四、个人专业发展规划具体实施方案

　　1、2018阶段的达成目标：三星级教师

　　（1）巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。

　　（2）继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践潜力，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自我的课堂成为孩子们所向往的数学王国。。

　　（3）具有良好的教学反思潜力及发现问题和解决问题潜力，能采取切实可行的措施和行为，以适应教育改革和发展。

　　（4）能理解教育的复杂性和不可预测性，能正确把握教育、教学改革发展动向，及时作出反应，对自我的知识和经验进行重组，适应教育的变化。

　　2、2018阶段的实施措施

　　（1）提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。

　　（2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自我的教学工作的失败与成功注意积累，为自我打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自我的教育教学水平有必须的提高。

　　（3）加强教学理论的学习，提高研读教材的潜力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习潜力的有效策略，并组织学生认真做好导学案。

　　（4）编好有较高质量的导学案，不断像身边的优秀教师学习。

　　（5）加强练习教师基本功：备课、说课、三字一画，不断提升自我的专业素养。

　　总之，应对新的教育课程改革，我时刻告诫自我崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践潜力，使自我真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀教师，把自我的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。做一个让家长满意、受学生欢迎的合格的老师。

老师评语

计划详细实用，能够自我剖析，并制定出全面的个人专业规划，并有实施方案，值得大家参考学习！

评语时间 ：2018-12-05 11:42:34

【作业】个人专业成长规划

提交者:学员曹继霞    所属单位:镇原县屯字镇向阳小学    提交时间: 2018-12-04 20:52:48    浏览数( 4)【举报】

俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向，为了能够更好地服务学生，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际状况，特制定了个人专业五年发展规划，用以指导今后的体育教学工作。

　　一、外部环境的分析

　　社会和教育事业的大环境很好，为体育教育事业指明了前进的方向，并带给了理论上的支持;学校在软件建设方面，领导十分重视，支持并鼓励年轻教师多参加培训学习、多交流，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的发展变化把握的不是很准确，工作中难免出现偏颇的现象;

　　二、自身成长历程和素质的分析

　　1、我出身于一个纯朴的农民家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上大学以后，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为此刻更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。此刻作为一名青年教师，我十分热爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们交流教学体会，从而不断的提高自己的教学水平。

　　2、专业知识方面。我毕业于甘肃省天水师范学院外国语学院，学习英语专业。在大学期间，系统的学习了专业知识、英语教育理论知识和心理学等相关课程。毕业以后又参加了甘肃省统一组织的特岗教师岗前培训学习，并以优异的成绩结业。参加工作一年后，我又参加了甘肃省组织的特岗教师论坛“青葵花导师计划”的培训。在那次培训里，我与来自全国各地的一线老师进行了深入的交流，并结识了一些良师益友。还参加了两次网上国培计划培训。此刻又参加这次“国培计划”的学习，不断充实自己的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。

3、教育教学潜力方面。工作几年来，透过自己的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学潜力方面有了很大的提高，并构成了自己的特色。但是，我个人认为这只是刚刚开始，我还有很多东西需要去在实践中学习，不断提高。因为我本来是学英语的，拿的是高级中学英语教师资格证，但是到了工作岗位上，由于语文教师缺，参加工作五年来，我除了从事英语教学，还从事语文教学，偶尔还从事数学教学。除了英语，语文，数学教学对于我来说都是新的开始，新的挑战。所以，我都是边学边教，毕竟母语教学马虎不得。

　　4、职业道德及个性特点。爱岗敬业是最基本的职业道德。首先，我确立素质教育的思想，充分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改善教法和学习方法。在语文教学中，光靠重复性的练习，学生必然会产生逆反心理，对学习语文失去兴趣。俗话说：学习有法，教无定法。无论采取哪种教学方法，有两点务必明确，一是“引趣”，因为“引趣”能够激发学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进行练习指导，并采用必须的身体素质强化手段，让学生在有意或无意中进行学习，让他们体验学习的乐趣，激发他们学习的兴趣。

　　　以上是对我自身成长历程和素质的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学潜力为我的教学带给了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证明我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，我还有很多需要学习、努力的空间和目标。

　　三、自我定位及总目标

　　作为一名青年教师，以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高英语教学和语文教学的科研潜力。为实现这一教学目标，我计划透过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作潜力、专项特长突出、教学训练潜力水平高、能够适应小学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

四、目标

　　1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习语文英语新课标，并以新的理念指导学生使其主动参与并养成终生学习的意识。

　　　2.在搞好本职教学的同时，去努力钻研如何高效地上出带有自己特色的课，做具有自我特色的教育工作者。同时继续《学生心理学》的学习和研究，以便更好的与学生沟通交流，为今后的教学工作提前做好准备。

　　五、措施

　　1、认真备写教案，扎实备课。

    2.平时多去听同事的课，学习他们的长处，与他们互相交流，共同进步，

    3.积极参加每一次优质课比赛机会，多琢磨，多锻炼，使自己教学水平迅速提高。

    4.认真学习学区组织的学区内观摩课以及学区外观摩课。

    5.外出培训，抓住每一次可以学习的机会，取别人之长，补自己之短。

    6.在学习别人优秀方法的同时要独立思考，努力钻研，有所创新，做出具有自己特色的教学风格。

    7.作为班主任，多关注学生的心理健康发展，尤其是留守儿童的心理健康问题。

    8.争取五年内成为学区内骨干青年教师。

老师评语

能够从自己的实际出发，对自己进行准确定位，且计划目标明确，有具体的措施，希望你力争实现自己的计划！

评语时间 ：2018-12-05 11:48:41

各位老师，距离研修结束还剩37天，希望大家按计划认真安排好学习时间，尽快完成学习任务，别忘了参加相应的研修活动和提交研修日志哟！