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目前，农村小学生人数减少，教学氛围不浓厚的现象很普遍，究其原因，现在外出务工的农村劳动力越来越多，部分外出务工的人觉得大城市教育好，加之将孩子带在身边容易照顾管理，导致农村小学的生源大量流失，部分交通不便的山区学校生源越来越少，甚至面临“无人可收”的尴尬局面，这无疑会严重制约农村小学的可持续发展，使农村小学的发展举步维艰，致使教师教学热情不高，学生学习氛围不浓厚，学校教学质量下降，更加难以吸引到学生入学，导致部分学生转学到县城学校或者交通便利，教学质量高的学校。学生转学又会造成一系列问题，比如家长租房陪读问题，转校学生管理问题，这些问题对小学教育又提出了严峻考验。农村小学入学人数减少主要有以下几个原因：其一，计划生育政策的成功实施，农村地区适龄入学儿童自然减少；其二，得益于国家各项惠农政策，农村经济活力迸发，农民经济收入增加，农民思想观念转变，愿意花钱让孩子接受更好的教育，让孩子转学到县城学校读书，导致农村小学招生人数下降，县城学校却入学难，学校人数急剧增加。孩子是家长的寄托，农村小学是农村地区的文化宣传中心，农村小学人数减少，教学氛围不浓厚势必造成农村人的感情、文化寄托出现缺失，而想让农村小学存活、发展，必须有生源依托，所以如何保证农村小学生源人数，是个值得我们反思的现实问题。