发布者：陈彦龙 发布时间：2019-01-17 浏览数( 0) 【举报】
将历史知识与现代实际结合起来
对于历史课，很多学生都存在这样的认知：学习历史的目的仅仅是为了让大家了解历史事件，没有什么实际意义；而且历史知识距今年代太过久远，理解起来十分的困难，久而久之对历史学习兴趣逐渐丧失。学生的心声既指明了对历史理解的误区，也暴露了学习历史的困境。
1、学习历史知识的价值不仅仅在于了解过去，更重要的是可以有效指导我们的实践活动。在历史备课当中，很多教材教辅资料明确提出了学习历史的一个重要的目的就是古为今用，从历史事件中吸取经验教训，以便更好指导我们的实践活动。所以，作为一名一线教师我在整个教育教学过程中，在传授给学生一些基本史实的同时，更是经常把历史与我们现在面临的实际问题进行有效的结合，让学生不仅仅掌握了史实更是体会到了历史的实际应用价值，认识到历史课堂的重要性，来增强学生的责任感与使命感，进而培养学生进行历史学习的兴趣。
2、针对学生感觉历史知识距今遥远，难以理解这个问题，我采用“古今结合”的方法来解决。例如对于甲午中日战争与近代日本侵华战争，很多学生对于日本不断侵略中国而作为领土广阔、人口众多的庞然大国，中国竟毫无招架之力表示非常不解。对此我用了两则时政消息来解答一则是安倍晋三“屈身”会见美国参议院，另一则是习近平访问非洲国家受到最高礼遇，就此先让学生谈谈感想。然后再根据学生所谈的认识回归史实作对比，让学生明白问题在于当中的政府腐朽、制度落后、国防力量薄弱、敌人的强大。这样做，选取一些贴近学生生活，学生非常感兴趣的时政新闻入手，由今及古，探讨史实，既能为学生答疑解惑，又能激发学生学习兴趣，提高历史课堂教学趣味性。