作业标题:【作业】师德感悟 作业周期 : 2018-11-07 — 2019-03-30
发布范围:全员
作业要求: 作业:师德感悟 作业题目 师德,是热爱孩子的赤诚之心,师德,是热爱岗位的敬业精神,师德,是热爱事业的博大胸怀,师德,是以身立教的形象之本。 请与大家分享您对师德的理解和感悟,提交一份教与学的师德案例,可以是自己的案例故事,也可以是您身边的师德楷模案例故事。 师德体现在我们工作中的点点滴滴,我们希望通过分享师德案例故事和感悟,来编织教师真实的人生,以凝聚爱的力量,与同行共勉。 1. 内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3. 字数不少于300字。
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发布者:教务管理员
提交者:学员张小娟 所属单位:镇原县孟坝镇孟坝小学 提交时间: 2019-01-14 10:52:01 浏览数( 3 ) 【举报】
学高为师,身正为范。教师是学生心目中的楷模,关系到学生的成长,关系到教育业的发展,所以对于每个教师来说,德就显得至关重要。
作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。通过德的修炼,是自己的人格更具魅力,从而在德育的力量下感染学生。
在我们身边,会常常看到这样一种情况:让学生做同一件事情,有的教师说出来,学生立即听从,乐于接受,而且完成的很好;有的教师说出来,学生却无动于衷,懒于接受,即使被迫做了,也是马虎了事。于是,人们就说,前一种教师在学生中有威信,后一种教师在学生中没有威信。有的教师对于调皮、不顺从的学生,往往采取训斥、威胁、甚至惩罚的手段,造成学生的心理恐惧。教师来了,学生在教室里鸦雀无声,安安静静,教师对此十分满意,以为自己有威信,有办法。殊不知这并非学生发自内心的对老师的尊敬,而是基于威慑,表面上暂时的遵从。当教师一走,教室里又是翻天复地,乱作一团。教师的一言一行,一举一动,都会通过学生的眼睛在他们的心灵底片上留下影象。做教师的,加强思想道德修养,有崇高的境界,有高尚的道德品质;遇事冷静,不随便发怒,不以威压人;处事的公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,还有谈吐的文雅,仪表的端庄,良好的生活习惯……所有这些,都会给学生留下终身难忘的印象,成为学生永远的楷模。
师德,尤其是身为教师应掌握的东西。课改的今天、应该努力让自己做的更好。在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!