作业标题:【作业】师德感悟 作业周期 : 2018-11-07 — 2019-03-30
发布范围:全员
作业要求: 作业:师德感悟 作业题目 师德,是热爱孩子的赤诚之心,师德,是热爱岗位的敬业精神,师德,是热爱事业的博大胸怀,师德,是以身立教的形象之本。 请与大家分享您对师德的理解和感悟,提交一份教与学的师德案例,可以是自己的案例故事,也可以是您身边的师德楷模案例故事。 师德体现在我们工作中的点点滴滴,我们希望通过分享师德案例故事和感悟,来编织教师真实的人生,以凝聚爱的力量,与同行共勉。 1. 内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3. 字数不少于300字。
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发布者:教务管理员
提交者:学员王振红 所属单位:庄浪县岳堡乡吴家小学 提交时间: 2019-01-08 19:58:06 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
我对师德的感悟1 话说“师德” 教书育人这份职业是太阳底下最光辉的职业。作为教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表,身正为范。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好传道、解或、授业这份工作,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名称职的教育工作者。 1、工作热情:古今中外不少成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。教师走进教室如果面带微笑,学生心情肯定也会受到教师这种良好情绪的影响,而情绪高涨,精力充沛,最终达成教育教学目标,并形成良性循环。反之,后果将很糟。 2、宽容心,严是一种爱,宽容也是一种爱。宽容是一种信任,是一种激励,更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田,开启学生的心灵,给学生以安慰和力量,往往能收到意想不到的教育效果。中学阶段正是学生良好行为习惯形成的关键时期,可塑性很强,犯些小错误在所难免,此时,需要老师给予宽容,给予改正的时间与机会。 3、爱心,热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教育学生的感情基础。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。加油,可爱的老师!
评语时间 :2019-01-20 19:10:15