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作业标题:如何创设有效的教学活动 作业周期 : 2018-11-28 2019-03-30

所属范围:初中道德与法治教学计划--如何创设有效的教学活动

作业要求:

如何与父母交往?

发布者:张喜荣

如何创设有效的教学活动

提交者:学员邓丽娜    所属单位:平凉市第四中学    提交时间: 2019-03-23 09:48:15    浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】

                                                如何与父母交往?

、与父母交往的具体要求
   (1)赞赏父母,交往起来无烦恼
    现在不少学生觉得父母对自己呵护、养育是理所当然的,认为家长对子女的期待是为了满足自己的自尊心、虚荣心,因而不会感激父母,更不会赞赏父母。其实父母也是凡人,喜欢别人赞赏,会赞赏父母对增进亲情和沟通来说,非常有益。赞美父母对我们的爱,他们会感到甜;赞美父母当年之勇,他们会开心,要学会真诚地赞美、得体地赞美父母,这是增进亲情的有效方法。
   (2)认真聆听,交往起来免误会
不少家长反映孩子不听话。这里有矛盾、抵触的问题,也有学生不会听的问题。其实聆听也是艺术,学会聆听同样是与父母沟通必须注意的。
   (3)帮助父母,交往起来无障碍
    现在的学生多为独生子女,从小受父母娇惯,加上家长要求孩子在学习上多用功,家务事上不指望孩子,导致一些学生懒惰、没有责任心,不会帮助父母做事。这种情形也不利于与父母交往。
相关链接:与父母交往三字经
3、与父母交往三字经
    这是与父母交往艺术的他人经验,也是非常有用的经验。家庭生活是一团麻,涉及生活的方方面面和各种各样的情景。这段“三字经”能给我们以有益的提示。(指导学生认真阅读,细心体会。)
4、家庭交往要宽容。在家庭交往中,与父母不必太计较
    即使父母错了,也要多原谅,不必非与父母争个高下输赢不可。有时即使争赢了,也不一定给自己带来快乐、给家庭带来幸福;自己认了错,不会带来耻辱,反而会丢掉包袱,化解隔阂,增进家庭的温馨氛围。
    在与父母的交往中,我们要避免总在对立的两极中想问题。家中矛盾有是非,我们应该坚持“是”,舍掉“非”。但如果绝对化,往往不利于家庭交往。宽容家长的错误,自己得理又让人,这更有助于家庭的和睦。因为我们与父母交往的目标在于增进家庭亲情,营造温馨和睦的家,途径方式要服从这一目标。如果得理不让人,看似正确,实则有悖目标,结果适得其反。

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