师德表现在平凡小事中

教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的基石，要把教育摆在优先发展的战略地位。我们许昌市委、市政府高瞻远瞩，提出“教育三年攻坚计划”，全面提升教育教学质量。办好教育的关键在教师，“德者，才之帅也”，为师者必有德。正所谓：有德寡才乃君子，有才无德真小人。教育是用灵魂塑造灵魂、用智慧雕琢智慧的事业，作为培养现代化建设接班人的教师，更应该具备高尚的师德。高尚的师德表现在哪里？我不断地进行思索，师德不仅仅表现在轰轰烈烈的大事中，更体现在平平凡凡的小事中。

师德表现在服从领导、团结同事

学校的人际关系中，教师和领导的关系是很重要的一种。良好的人际关系是事业成功的保证，是获得职业幸福感的前提。试想哪位教师若是对领导不满，他会认真工作并从工作中获得幸福感吗？学校是知识分子聚集的地方，不少人可谓才华横溢，很可能出现“文人相轻”的现象。但是，“家有千口，主事一人”，一百人怎能乱当家？一名教师纵使再有才华，若摆不正自己的位置，总嫌领导无能，对领导的行为指手画脚，他一定难以在一个单位立足。一个好领导往往站在大局上思考问题，考虑全面工作；而个人容易意气用事，相对会狭隘一些，二者的境界、格局不同。如果我们无法改变环境，那么我们就改变自己的态度，因为从某种意义上讲，态度决定一切！作为一名教师，我们更应该学会服从，自觉执行。学会服从就要自觉维护领导的权威，对领导分配的任务欣然接受，不讲条件，不问原因，毫无怨言。也只有这样的态度，才能成就事业。自觉执行就是提升执行力，认真评估各种状况，找准工作方法，不犹豫，不拖拉。无论遇到多大困难，都要想尽一切办法克服掉，不达目标决不罢休。我喜欢这样一句话：只要思想不滑坡，办法总比困难多！也只有提升执行力，才能圆满完成领导分配的任务，才能创造性地做好教书育人工作。

在学校，同事既是工作伙伴，又是竞争对手。同事关系处得好坏，直接影响着教师事业的成功和幸福感的获得。好的同事关系让人如沐春风，和谐如一家；不良同事关系则让人心情糟糕，办事效率低下。一滴水只有融入大海才不会干涸，一个人只有融入集体才有力量！我们要善于团结同志，把同事作为自己的镜子，学人之长，补己之短。在班级管理中，多说同事的优点和长处，帮同事树威信；在教学工作上，专挑苦活、累活，多付出一点点；在科研工作中，积极思考，勇于探索，严谨求实。多站在别人角度思考问题，推己及人，精诚合作。总之，师德高尚的老师能发扬“见困难就上，有荣誉就让”的精神，同事遇到困难会主动伸出援手，自己取得成功会和别人分享。

师德表现在教学常规工作中

教学工作是学校的中心工作。在学校没有什么轰轰烈烈的大事，有的只是诸如备课、上课、批改作业、辅导学生、学业测评等平凡的小事。然而，细节决定成败，高尚的师德就体现在日常的教育教学常规工作中。

备课需要每一位教师学习课标，研读教材，了解学生。“台上三分钟，台下三年功”，我深有体会，为了上好一节课，我总会花上三节课甚至更多的时间去准备，力争读懂、读通、读顺教材上的每一句话，查阅多种资料，记下自己的疑惑，设计好每一个问题，甚至设计好哪个问题可以让哪些学生来答。课前准备充分了，走进教室就格外有底气！若有问题没考虑成熟，硬着头皮走进课堂了，还是底气不足。

课堂教学应该算是教学工作的重中之重了，上好每一节课可是大有学问，需要我们干到老学到老，研究到老。精湛的教学艺术以高尚的师德为魂，高尚的师德以深沉的师爱为核。这就要求我们静下心来，俯下身子，努力做一名德艺双修的好老师。好老师一走进课堂就能感染到每一个学生，很快调动学生听课学习的积极性，让每一个学生迅速进入到积极的听课状态。好老师的语言是温暖的，它能让每一位学生感受到“老师是爱我的，我不好好学习就对不起老师”。好老师善于运用多种手段、多种技能帮助学生自觉学习，他的一个眼神、一个举动就能让学生感到温暖。他的语言具有启发性，能说到每一个学生的心灵深处，让学生心灵受到启迪。好老师不斥责学生，在他眼里无差生，学生只是有差异。每一朵花儿都会绽放，只是花期不同，当好老师就要学会静待花儿慢慢开。

我把作业批改看做是“课堂外的师生对话”，怎样实现“课下对话” 的功能呢？我和学生有个约定：作业批改先打一个等级，评出优、良、中、差；再根据字迹好坏体察学生作业的态度，给出进步（↑）或者退步（↓）的评价；最后表明老师的态度，画上不同的表情符号。

师德表现在树立榜样、关心学生

学高为师，德高为范，榜样的力量是无穷的。想起了我刚刚师范毕业在一所小学教书那会儿，有一个淘气的小男孩儿经常坐在我办公室门口，我一抬头就会看见他，常常不经意地说一句话：“去，一边玩儿去。”终于有一天，他又在办公室门口坐着，我刚一抬头，小男孩看着我，先开口说了一句：“老师，一边儿玩去，是吧？”我至今难忘这件事。

台湾有一位教育同行说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。人与人之间是平等的，需要相互尊重，师生之间更应该这样。一个学生对于一个班级来说，只是几十分之一；而对于一个家庭来说则是百分之百，或者百分之五十吧。孩子的心灵是一方净土，他们渴望得到老师的爱，哪怕是一个小小的微笑。世上本无差生，差生产生在冷漠。作为一名教师，要把爱的阳光播撒到每一个学生的幼小心田，千万不要给学生贴上差生的标签，把他看死了。

作为一名教师，我很欣赏这样一句话：能把简单的事情做好，你就不简单；能把平凡的事情做好，你就不平凡！我愿意把每一件简单而平凡的教育小事做好。