研修总结

新郭小学  郭儒林

有机会参加这次培训，有机会充实和完善自己，我很荣幸。这次的培训真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

感触一：感动

通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。

感触二：收获

印象特别深的是尹少淳教授的报告《基础教育美术课程改革十年的成就、问题与展望》中，提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在报告中，觉得是那样的触手可及。他说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都能成为画家，而是画家小的时候也不都是天才。而且我们的教育不是要把每一个孩子都培养成画家，社会需要各种各样的人才。他提出美术教育重点是教育，以知识为载体，促进人的全面发展。

培训初，如何持续有效地保持学生的学习兴趣是我比较困惑的问题，因为到了小学中高阶段，一些孩子对美术原有的兴趣会下降，通过专家的讲座我认识到将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。其次要用真心、真情的去教美术，能够有效提高学生学习动力

我通过这次培训，我收获颇丰，特别是优秀教师课例给我带了极大的启发，总有一种意犹未尽的感觉，希望今后还能有机会更多了观摩优秀教师课例，提高授课经验。